八年級安全教案設計(5篇)(參考版)
2024-12-06 05:06本頁面
【正文】 八年級安全教案設計（5篇） 。讓我們遠離校園暴力，參與構建和諧校園，在令人向往的金色校園里茁壯成長?！ W生活動（把手放到心口宣誓） 我以我個人名義宣誓：我要做一個遵守學校校規(guī)，用自信規(guī)范自身的行為，品質優(yōu)良、積極向上的中學生，我要遠離校園暴力，請相信，我們能行，請相信，我們一定能做到！ 六、課堂總結 同學們小結： 通過這節(jié)課，你懂得了什么是校園暴力么？你是否掌握應對校園暴力的方法?！ 〔蛔鲂涫峙杂^者?！ ∩朴谥嵌凡霍斆?。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。國務院總理李克強對近期校園暴力頻發(fā)作出重要批示。 教師：不論是施暴主體還是受暴主體都會影響學業(yè)及健康成長，并且會影響我們整個校園環(huán)境，應堅決抵制。 易引發(fā)治安事件。 形成以暴制暴的惡性循環(huán)?！ ⌒睦锉┝Α ∷摹⑿@暴力的危害 教師提問校園暴力的危害有哪些？學生分組討論，分組回答。 ?。ǘ┬@暴力形式： 語言暴力。 學生之間相互實施暴力?！ “咐核^“義氣之爭”，用暴力手段爭長短?！ ≌故?個案例 案例一：以多欺少、以大欺小 案例二：以暴制暴 案例三：勒 索財物，不給就拳打腳踢、威逼利誘 案例四：因為一些小事就大打出手，惡意傷害他人身體?！ 。?）分派系結黨：孤立、排擠受害者?！ 。?）恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的 ?。?）讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分?！ 。?）傳播關于受害者的消極謠言和閑話?！ 。?）損壞受害者的個人財產?！ 。?）對受害者的身體進行攻擊?！ ∪?、校園暴力的種類和形式 請同學們討論一下：(學生活動) 你身邊有這樣的事發(fā)生么？你遇到過那些形式的校園暴力呢？ 教師展示：（常見的校園暴力形式） ?。?）叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用。但近年來，打架斗毆傷害同學時有發(fā)生，引起了社會的廣泛關注?！ W情分析：初中八年級學生的年齡大約在14周歲左右，自我防范意識和辨別是非能力比較差，身心發(fā)展還不成熟，難以正確認識和應對校園暴力?！ ∪⑿〗Y： 提問：今天我們學了哪些知識？通過學習，我們以后乘車、走路、騎車應注意些什么？ 教學目標: 知識目標：了解校園暴力的危害 能力目標：掌握校園暴力的應對方法 情感目標：認識維護校園安全的必要性，增強自我保護，共建和諧校園意識 教學重點：校園暴力的種類及危害?！ 、掾T車不要攀扶機動車輛?！ 、懿灰p手離把，不要并肩行駛。 ?、跈M穿馬路減速、觀察或下車推車過路。 騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題?！ 、菀獙W會避讓機動車輛?！ 、?穿越馬路，要走斑馬線?！ 、?在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。 ?、谝髮W生要文明乘車、乘船?！ 〗榻B乘車、乘船的有關知識。為此，我們這節(jié)課來學習一下交通安全知識?！ 〗虒W方法： 講授法、討論法 一、導入新課： 交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？ 教師小結： 交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時
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