余秋雨都江堰教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-06 04:27本頁面
【正文】 【余秋雨《都江堰》教學(xué)設(shè)計】 ?！ ￠L城是一座恐懼的紀念碑，蜿蜒在歷史的群山。 同時，需要提醒大家，這不光是余秋雨文化散文的特色，也是我國現(xiàn)代散文最有魅力的表現(xiàn)手法之一——以小見大?！ ∮蒙剿P(guān)照文化反思歷史。這是一個多么偉大厚重的主題?。〉怯嗲镉陞s能舉重若輕地將這一厚重博大深邃的主題，濃縮在都江堰這樣一個水利工程上?！ ≌嬲斫馊闹螅覀兙兔靼?，真正最激動人心的，與其說是都江堰，不如說是李冰父子的精神，是中華民族源遠流長的民本文化。多處對比，是本文的特色，也是余秋雨散文的一大特色，形成了余秋雨散文獨特的魅力?！ ≌埻瑢W(xué)們尋找文中的多處對比，并理解對比的意圖。是的，第一部分，作者將都江堰和長城作了很多方面的對比。而熟悉余秋雨先生散文的人都知道，開篇奇崛，正是余秋雨散文的一大特色。不得不承認，都江堰感動了余秋雨，而余秋雨也確實是慧眼獨具，所見非凡?！ ∫欢啥螌戦L城請同學(xué)單獨讀，第三段師讀，四五六段生齊讀?，F(xiàn)在讓我們回到文章開頭部分，再來看看作者這些充滿了個性與思辨的對比。他充滿深情地遙想當年李冰父子筑堰治水的音容，熱情地贊美他冰清玉潔、至圣至善的政治綱領(lǐng)?！ ×?、研讀第一部分?！ 『x：遺言的內(nèi)容是：為官一任，就當造福一方，貼近蒼生，心系百姓?！ 『x：中國歷史上只要有李冰這樣拋棄一己私利，盡心為百姓謀福利的杰出人物，只要這樣的精神代代流傳，中華民族就會更加富強，更加生機勃勃?！ 』钪蚴撬懒藨?yīng)該站在哪里？ 含義：站在人民需要的地方，就像李冰那樣?！ 『x：李冰的精神熏陶著代代后輩，使得他們認定評價對錯是非的標準就是是否對百姓有利；對百姓有利的就是對的，就可以做。清朗可鑒，一語雙關(guān)，既是說，都江堰的水清朗可鑒；也是說，都江堰的精神——為民造福的精神清朗可鑒?！ 『x：長城為體面而建，對人民而言，實際用途不大。直到今天，長城還常常成為排場?！ ∮惺裁礃拥钠瘘c就會有什么樣的延續(xù)。 含義：大愚，是說李冰不擅長蠅營狗茍而又無所專攻的為官之道，而是有田間老農(nóng)的思維。他大拙，又大巧。這是一個比喻，形象地說出了他的治水經(jīng)驗的鮮活實用、富有生機。有了使命感，就有了動力，有了決心，也就有能力完成治水的使命，造福于民。這又是一種勝利。暴力統(tǒng)治可能會一時逞強，但是終將被人民唾棄。一種是一些官場丑類的政治走向，他們或無所事事，甚至無視百姓疾苦；或者互相傾軋，玩弄權(quán)謀，不惜置百姓于水火之中?！敖鹫扔癍t”代表著權(quán)利；“鐵戟鋼錘”代表著武器，合起來代表了一種暴力統(tǒng)治。 他是郡守，手握一把長鍤……千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論，他失敗了，終究又勝利了。需要關(guān)注的詞句： 冰清玉潔的政治： 含義：是一種心中裝著百姓，服務(wù)于百姓的很簡單很清亮的政治?！ W(xué)生自由提問不理解的詞句。這個人，就是李冰。既強悍狂野而又馴順規(guī)整?！ 。?）都江堰的水有何特點？ 關(guān)鍵詞：狂野、強悍、馴順、規(guī)整 在研讀兩個問題的基礎(chǔ)上，再延伸出一個問題： 第二部分中還有哪些地方用了對比？ 生答師明確： 游覽前后作者態(tài)度的對比，水的狂野與馴順的對比，海水和都江堰的水的對比?！ 熒餐接憙蓚€問題，并明確： ?。?）游覽前后作者的態(tài)度有何變化？這樣寫有什么好處？ 游覽前：懶懶地、散散地——不屑 游覽后：要看
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