人教版選修都江堰6(參考版)

【摘要】余秋雨青城山瀑布青城山森林教學(xué)目標(biāo)：對比手法的運用作者對都江堰的情感余秋雨簡介余秋雨（1946—）浙江余姚人。藝術(shù)理論家，散文家，12歲離家到上海求學(xué)，入上海晉元中學(xué)，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀（該校90周年校慶時，他與丁關(guān)根、翁史烈等一起列入該校英才榜）。后考入上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。因成績優(yōu)秀留校執(zhí)教。

2024-11-21 04:50

20xx人教版語文選修都江堰(參考版)

【摘要】第三單元一粒沙里見世界都江堰探究與點撥一、問題探究1．文章第一部分作者的總觀點是什么？作者從哪些角度對都江堰和長城進行了比較？【賞析】中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。文章從如下角度把都江堰與長城進行了對比：(1)都江堰的修建時間早于長城；(2)都江堰的功用綿延至今，而長城的

2024-11-20 22:00

新人教版選修都江堰教案3篇(參考版)

【摘要】都江堰余秋雨教學(xué)目標(biāo)：1．了解作者及其作品，積累重點詞語。2．理清作者的思路（文章脈絡(luò)）；把握文章的思想內(nèi)容。3．品味富有意蘊的語句。教學(xué)重點：品味富有意蘊的語句。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)方法：誦讀法點撥與探究結(jié)合讀寫結(jié)合教學(xué)步驟：一．

2024-12-05 16:49

都江堰簡介ppt課件(參考版)

【摘要】都江堰是世界文化遺產(chǎn)（2022年被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”錄），世界自然遺產(chǎn)（四川大熊貓棲息地），全國重點文物保護單位，國家級風(fēng)景名勝區(qū)，國家AAAAA級旅游景區(qū)。都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(約公元前256～前251)，是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，

2025-01-21 18:17

李冰父子與都江堰(參考版)

【摘要】李冰（生卒年不詳），戰(zhàn)國時代著名的水利工程專家。公元前256年—前251年被秦昭王任為蜀郡（今成都一帶）太守。李冰征發(fā)民工在岷江流域興辦許多水利工程，其中以他和其子一同主持修建的都江堰水利工程最為著名。幾千年來，該工程為成都平原成為天府之國奠定堅實的基礎(chǔ)。后世為紀(jì)念李冰父子，在都江堰修有二王廟。

2024-12-16 22:10

20xx人教版語文選修都江堰word學(xué)案(參考版)

【摘要】都江堰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點】分析課文的對比手法【學(xué)習(xí)難點】作者對人文景觀的獨特思考【知識鏈接】余秋雨（1946—）浙江余姚人。當(dāng)代散文家、藝術(shù)理論家，曾獲“國家級突出貢獻專家”的稱號，并且擔(dān)任過多所大學(xué)教授。12歲離家到上海求學(xué)，入上海晉元中學(xué)，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀（該校90周年校慶時，他與丁關(guān)根、翁史

2024-11-23 07:39

都江堰廣場分析ppt課件(參考版)

【摘要】都江堰水文化廣場俞孔堅1995年獲哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)博士，1997年回國創(chuàng)辦北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院，并在北京大學(xué)創(chuàng)辦兩個碩士學(xué)位點：景觀設(shè)計學(xué)碩士和風(fēng)景園林職業(yè)碩士。1998年創(chuàng)辦國家甲級規(guī)劃設(shè)計單位——北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計研究院，目前已達350多人的國際知名設(shè)計院。出版著作15部，并完成大量城市與景觀的設(shè)計項目；促成了景觀設(shè)計師成為國家

2025-05-15 05:12

高一語文都江堰(參考版)

【摘要】一、基礎(chǔ)積累（）（shàn）儒家（lú）挾著（xié）卑處一隅（yú）（lǚ）馴服（xùn）邈

2024-11-14 00:38

[信息與通信]都江堰(參考版)

【摘要】都江堰余秋雨?余秋雨，男，1946年生，浙江余姚人。當(dāng)代著名散文家，文化學(xué)者，藝術(shù)理論家，文化史學(xué)家。?畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。歷任上海戲劇學(xué)院院長、教授，上海戲劇家協(xié)會副主席。1962年開始發(fā)表作品。1991年加入中國作家協(xié)會。在海內(nèi)外出版過史論專著多部，曾被授予“國家級突出貢獻專家”、“上海市

2025-02-25 00:57

都江堰教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】精品資源歡迎下載《都江堰》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能：識記作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特點。二、過程與方法：1.????閱讀文本，理清文章的寫作脈絡(luò)，整體把握文本結(jié)構(gòu)。2.????理解文本通過寫都江堰來些李冰、寫文化精義的啟示和反思。3.??

2025-05-05 23:33

20xx人教版語文選修都江堰word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】第三單元一粒沙里見世界都江堰余秋雨語錄?假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來找你，就永遠屬于你；它若不回來，那根本就不是你的。?一個人會落淚，是因為痛；一個人之所以痛，是因為在乎；一個人之所以在乎，是因為有感覺；一個人之所以有感覺，僅因為你是一個人！所以，你有感覺，在乎，痛過

2024-11-23 04:53

都江堰演示文稿9[優(yōu)質(zhì)(參考版)

【摘要】楚恭閑肅廉困剮驕汰沸膳蜘癰豁匯云橡擄暫訊富紙矯浴弱討造豌杯芬閣垮都江堰演示文稿9都江堰演示文稿9都江堰余秋雨耿荒卑卡畸宦吝脫交

2025-01-24 15:38

魯人版必修3都江堰(參考版)

【摘要】余秋雨學(xué)習(xí)目標(biāo)●學(xué)習(xí)文中對比手法的應(yīng)用?！衽袛嘧髡邔畋缸訛檎枷氲脑u論，概括文中深厚的文化意蘊?！窠忉屪髌分芯哂猩羁毯x的句子。整體感知第一部分：用長城作對比，評說都江堰是“中國歷史上最激動人心的工程”。第二部分：寫偶然發(fā)現(xiàn)都江堰的美，并為它折服。第三部分：由物及人，由

2024-11-21 13:08

南縣職業(yè)中專都江堰說課(參考版)

【摘要】——第三冊湖南省職業(yè)教育與成人教育規(guī)劃教材湖南省南縣職業(yè)中專陳培清制作《都江堰》教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點、難點語文多媒體課件教法與學(xué)法教學(xué)過程一、教材分析大綱要求，在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)自讀的習(xí)慣，提高閱讀現(xiàn)代文的能

2024-11-21 19:52

都江堰讀后感范文(參考版)

【摘要】 第1頁共2頁 《都江堰》讀后感范文 讀罷《都江堰》，有一種被這一巨大，歷史悠久的水利工程 震撼的感覺，心情有些激動，仿佛萬馬奔騰的壯觀景象就呈現(xiàn)在 眼前，有機會一定要親眼一睹它的風(fēng)采，這一...

2024-09-19 22:43

人教版選修都江堰6-閱讀頁

人教版選修都江堰6(文件)

人教版選修都江堰6-全文預(yù)覽

人教版選修都江堰6-預(yù)覽頁

人教版選修都江堰6-免費閱讀