從高處往下跳說課稿(參考版)
2024-12-06 04:04本頁面
【正文】 。 結束部分：教師帶領幼兒做各種放松肌體的動作，也是動靜交替。在此基礎上對幼兒提出更高層次的要求，嘗試合作搭高跳。 基礎部分：通過以嘗試不同高度、難度的跳為主線開展各個環(huán)節(jié)。使幼兒的身體各個關節(jié)得到舒展，肌肉得以放松。 開始部分：熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。 六、說過程 我采用環(huán)環(huán)相扣來組織此活動程序。我想這次健康活動“從高處往下跳”一定會對幼兒留下深刻的印象，其中的快樂，和勇于挑戰(zhàn)的精神也將會永遠讓他們回憶。嘗試用正確安全的方法從高處往下跳。 嘗試法：在活動中我鼓勵幼兒嘗試從不同高度的椅子向下跳，當然幼兒在練習過程中會發(fā)現(xiàn)問題：跳下的時候姿勢的掌握。 五、說學法 以幼兒為主體，創(chuàng)設條件讓幼兒參與活動，不僅提高了認識、鍛煉了能力，更讓幼兒體會到了成功的喜悅。 對比法：在集中展示的時候，教師通過邀請幼兒逐個示范，通過對比展示，讓幼兒發(fā)現(xiàn)正確落地保護自身的方法。 觀察法：教師通過觀察幼兒分散練習，糾正部分幼兒不到位的姿勢，引導幼兒想出不同的跳法。第四次探索引導幼兒搭高
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