從高處往下跳說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 感方面的目標，本節(jié)課共設(shè)計了兩個目標，學(xué)習(xí)尋找合適的地方并腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。在活動中，著力鞏固幼兒向下跳的正確姿勢，以增加落地時的安全性。桌子若干。 激勵法：教師在幼兒嘗試不同高度的向下跳后，激勵幼兒嘗試更高的難度，提議幼兒幾人合作搭高往下跳。四次探索的活動目的不同，內(nèi)容不同，在對保護的要求上也逐層深入，體現(xiàn)了一節(jié)課中層層遞進的要求。選擇跳的位置的合適性，他們不斷調(diào)整自己的方法，自己借鑒同伴的 經(jīng)驗。我讓幼兒在“椅子操”的音樂聲中開始學(xué)做韻律操。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，并對活動進行評價，整個過程考慮到幼兒的運動負荷，激緩結(jié)合。鼓勵幼兒嘗試從不同高度往下跳，著重練習(xí)并腳跳的方法。與此同時他們不僅學(xué)會了正確的保護自己往下跳的方法，也會回憶與同伴老師一起游戲的情景，從而進一步體驗成功的樂趣。 此外我還采用了重復(fù)練習(xí)法、問題設(shè)置法、動靜交替法對活動加以整合，使幼兒在嘗試練習(xí)的過程中獲得愉悅的經(jīng)驗。 自主探索法；活動安排了四次探索，第一次，分散練習(xí)嘗試不同的跳法，能夠選擇合適的地方跳?；钴S幼兒的思維，發(fā)展其能力。使活動呈現(xiàn)出
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