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交通安全教育課的教案(參考版)

2024-12-06 03:48本頁(yè)面
  

【正文】   活動(dòng)延伸:  繪畫紅綠燈?! 。ㄋ模┯螒颉 ⌒∨笥褌兿氩幌胪婕t綠燈的游戲,師幼一起玩游戲?! 。ㄈW(xué)說(shuō)兒歌  《紅綠燈》  大馬路,寬又寬,  警察叔叔站中間。  通過(guò)游戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。  提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的? ?。ǘ┱J(rèn)識(shí)交通標(biāo)志?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)?! 〗煌ò踩逃n的教案10  活動(dòng)目標(biāo):  注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面?! ∥?、紅綠燈和小司機(jī)  請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則?! ☆^手不出車窗外,不在路上玩游戲?! 〕鍪緢D片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?  四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則  兒歌:交通安全歌  紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好?! ∮變鹤杂膳e手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?  幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,沒(méi)想到的出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則?! 〖t綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張?! 〖訌?qiáng)幼兒的安全意識(shí)。  培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。  交通安全教育課的教案9  活動(dòng)目標(biāo):  教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。”  帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍?!薄  凹t燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)?!薄 ∫龑?dǎo)幼兒討論  “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)  講解怎樣安全過(guò)馬路  “小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是?!  拔覀冎腥嘈∨笥烟粤耍迨遄屇銈兛匆孕﹫D片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛。  “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”  談話,引入主題。  讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?! 〗煌ò踩逃n的教案8  活動(dòng)內(nèi)容:  《安全過(guò)馬路》  活動(dòng)目標(biāo):  讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。  教學(xué)反思:  本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。  游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈?! 〗處熜〗Y(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑?! 〗處煶鍪臼致房诘膱D片提問(wèn):  ①這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它? ?、谏厦娴陌拙€叫什么?有什么作用?  出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?  讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片  活動(dòng)過(guò)程:  出示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。  活動(dòng)重點(diǎn):  形象地感知交通常識(shí)過(guò)馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行?! ∨囵B(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?! ≈肋^(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。  五、具體安排  第一周:學(xué)習(xí)交通規(guī)則  第二周:認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志并制作  第三周:做一套交通安全測(cè)試題  第四周:成果展示  交通安全教育課的教案7  設(shè)計(jì)意圖:  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己?! ∷?、活動(dòng)內(nèi)容:  在安全教育活動(dòng)中,我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,大力營(yíng)造“小學(xué)生安全教育月”活動(dòng)輿論,并認(rèn)真開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng),即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國(guó)旗下的講話;進(jìn)行一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì);出一期安全教育黑板報(bào);發(fā)一份安全教育致家長(zhǎng)信;組織學(xué)生觀看一次安
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