【正文】 　　 ?！　。?）、師：除了這三種豆豆外，你們還認(rèn)識(shí)哪些豆豆呢？幼：青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……　　創(chuàng)作表現(xiàn)：　?。?）、師：這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們裝飾圖畫呢！請(qǐng)你們來試一試，用五彩豆來裝飾自己的繪畫作品?，F(xiàn)在，我們就去參觀一個(gè)豆制品展覽會(huì)，看看我們喜歡的豆寶寶在那里變成了什么？（幼兒間交流，教師巡回指導(dǎo)）　　交流討論　?。?）、師：你們?cè)谡褂[會(huì)上看到了什么？是由哪種豆寶寶做成的？　　幼：我看到了豆沙、棒冰……它們是用赤豆做成的；我看到了豆腐、腐竹……它們是用黃豆做成的；我看到了綠豆糕……是用綠豆做成的；　　小結(jié)：豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。（幼兒操作后自由交流）　?。?）、幼兒打開罐子，看一看里面到底藏了哪種豆豆。利用豆類的特征，鼓勵(lì)幼兒搖一搖，引出三種豆（赤豆、綠豆、黃豆），激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣；嘗一嘗，感受豆類食品的不同風(fēng)味；做一做，運(yùn)用豐富的想象，用各種豆豆大膽創(chuàng)作美術(shù)作品。孩子們對(duì)這些豆寶寶雖有一定的認(rèn)識(shí)，如赤豆可以做豆沙，黃豆可以做豆?jié){，但都比較粗淺?！　≡O(shè)計(jì)思路：　　為了開發(fā)和利用海島的鄉(xiāng)土資源，我班孩子在本階段生成了主題活動(dòng)——家鄉(xiāng)的“豆寶寶”?！　×私?、認(rèn)識(shí)各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。　　幼兒之間再換一個(gè)好朋友一起有表情的演唱。請(qǐng)幼兒跟著音樂一邊做動(dòng)作一邊輕聲跟唱歌曲。讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的教師有表情的演唱歌曲。觀察重點(diǎn)：熟悉歌曲節(jié)奏，體驗(yàn)愉快的情緒活動(dòng)流程：導(dǎo)入——欣賞討論——欣賞歌曲——嘗試表現(xiàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：日常活動(dòng)中，幼兒有互相幫助做好事的經(jīng)驗(yàn)幻燈片、歌曲錄音活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入今天你和好朋友在一起做了什么游戲?你喜歡你的好朋友嗎？為什么?二、欣賞討論你覺得他們是好朋友嗎？你從哪里看出來他們是好朋友？他們?cè)诟墒裁?？小結(jié)：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇硎崾犷^。并且知道好朋友要互相幫助，激發(fā)幼兒與同伴互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的情感。　　討論：你喜歡散文中的“微笑”嗎？生活中你會(huì)經(jīng)?！拔⑿Α眴?？生活中你最喜歡誰的“微笑”？為什么？　　活動(dòng)延伸：　　請(qǐng)幼兒在幼兒園做一件讓他人高興的事，把快樂送給其他的小朋友?！　。?）分角色朗誦。　?。?）幼兒分角色扮演小鳥、大象、小兔、小螞蟻，并學(xué)習(xí)散文中小動(dòng)物的對(duì)話和動(dòng)作表情?！　⊥暾蕾p及朗誦散文，感受散文中美好的意境?！　。?）教師根據(jù)散文內(nèi)容提問，幫助幼兒理解散文。　　教師朗誦散文的最后兩句。引導(dǎo)幼兒回答時(shí)用散文中的語句：“我愿意……”?！　。?）教師演示教具，朗誦散文前四句。當(dāng)你看到同伴微笑的時(shí)候，你覺得開心嗎？　　（3）教師小結(jié)。　?。?）請(qǐng)幼兒相互觀看同伴的微笑?！　∩⑽拇艓?、錄音機(jī)?！　∧芊纸巧收b散文，學(xué)會(huì)一句接一句的朗誦方法?！　≈邪嗾Z言活動(dòng)：微笑（散文欣賞）　　活動(dòng)目標(biāo)：　　喜歡傾聽散文，感受散文的美?！　熡坠餐螒颉l(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，說出各種菜肴的名稱，豐富關(guān)于菜肴的經(jīng)驗(yàn)?！　。?）若被抓住，“鍋蓋”要問：燒的什么菜？被抓住的幼兒必須說出一道菜的菜名，說出來了就交換角色繼續(xù)游戲?！　。?）幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂著鍋蓋。請(qǐng)幼兒做一做頂鍋蓋動(dòng)作，啟發(fā)幼兒探索用手掌當(dāng)鍋蓋，用食指頂著手掌心。　　教師出示鍋蓋，邊用手指頂著鍋蓋，邊念兒歌，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的游戲氣氛，引起幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣?！　‘a(chǎn)生對(duì)聽說游戲活動(dòng)的興趣，并積極參與游戲。　　幼兒園中班語言教案：頂鍋蓋　　幼兒園中班語言教案：頂鍋蓋　　活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“蓋、怪、菜”等容易混淆的字音。太陽把三只蝴蝶的翅膀曬干了?！　∵@時(shí)候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，叫雨別再下了?！薄　∪缓黄痫w到白花那里，齊聲向白花請(qǐng)求說：“白花姐姐，　　白花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！”白花說：“白蝴蝶的顏色象我，請(qǐng)進(jìn)來；紅蝴蝶、黃蝴蝶，別進(jìn)來！”　　三只蝴蝶一齊搖搖頭說：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走?！薄　∮晗碌酶罅??！　∮幸惶?，他們正在草地上玩，突然下起大雨來?！　〗處熞龑?dǎo)一個(gè)孩子翻大圖書邊講故事，老師扮演花，教師引導(dǎo)其他孩子選擇扮演蝴蝶。動(dòng)作、表情做得也讓人感動(dòng)?！　《嗝戳钊烁袆?dòng)啊，你最喜歡哪一頁上面的故事畫面？（……）請(qǐng)你把它翻出來。三只蝴蝶迎著太陽，又一塊兒在花園里快樂地跳舞，游戲。天晴了。”　　1三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真著急呀！可是它們誰也不愿意離開自己的朋友?！薄　∮晗碌酶罅耍鼈冞€沒有找到避雨的地方。看它們又來到了哪里？（黃花）看來它們要向黃花姐姐求救了。紅蝴蝶飛到紅花那里，向紅花請(qǐng)求說：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧！”紅花說：“紅蝴蝶的顏色象我，請(qǐng)進(jìn)來；黃蝴蝶、白蝴蝶，別進(jìn)來！”　　它們碰到了什么麻煩的事情？（下雨了，沒地方躲）紅花姐姐說什么？　　這下它們?cè)趺崔k?。浚ǖ狡渌胤饺ァ┤缓R聲說：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊兒走?！　】慈缓麜?，猜猜會(huì)是一個(gè)怎樣的故事？　　春天來了，花園里飛來了三只蝴蝶，一只是紅的，一只是黃的，一只是白的，他們天天在花園里一塊兒游玩，一塊跳舞、游戲，非常快樂。　　體會(huì)好朋友之間相互關(guān)心的美好情感。待幼兒都找到避暑的地方后教師巡視檢查并提問）　　游戲進(jìn)行第二次，請(qǐng)幼兒與好朋友交換頭飾后再次進(jìn)行。）　　二、“小動(dòng)物們，你們真棒，蝴蝶姐姐說為了表揚(yáng)你們，今天她給你們帶來了一些神秘的客人，他們都藏在這個(gè)禮物箱里，你們想和它們交朋友嗎？可小動(dòng)物說啊，你們要為他們想出解暑降溫的方法他們才跟你們交朋友”（教師故作神秘地?fù)u搖禮品箱，抽出動(dòng)物圖片，引發(fā)通幼兒討論、可邀請(qǐng)客人老師和小朋友抽圖片，在這個(gè)過程中要注意引導(dǎo)孩子們的討論）　　三、“今天小貓姐姐給你們帶來的故事好聽嗎？還有不少小動(dòng)物找到好朋友呢！太陽公公快要出來了，我們趕緊找個(gè)地方避暑吧！”（請(qǐng)幼兒玩避暑游戲，邊聽音樂邊拍手，聽到“太陽公公出來了，小動(dòng)物們趕緊去避暑吧”這句話后就各自找屬于自己的地方避暑?！熬烤剐?dòng)物是怎樣避暑的呢？今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)好朋友小綿羊，就讓他來告訴你們吧！”（引入故事，與幼兒共同觀看課件《誰跟小綿羊去避暑》，觀看前先給小朋友提出要求，帶著問題觀看課件，介紹動(dòng)物避暑的好方法?！　。?）“今天天氣真好，小貓姐姐和你們一塊兒到草地玩，好嗎？”　　“你們想開著什么交通工具去呢？”（引導(dǎo)幼兒自由想象后帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室，圍坐在老師身邊）　?。?）“金燦燦的太陽把草地曬得綠油油的，我們來一起做早操舒展一下身體吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做簡(jiǎn)單的韻律操）　?。?）“小動(dòng)物真棒，今天小貓姐姐給大家?guī)砹藘煞利惖漠?，你們想不想看??？”（教師邊引?dǎo)幼兒觀察多媒體出示的圖片：如艷陽、藍(lán)天、白云、荷花以及雷鳴的聲音）　　“你們能告訴我，這是什么季節(jié)的景象嗎？”（引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片中的提示，引出夏天的主題）　　組織幼兒討論：夏天是怎么樣的？（如熱熱的、藍(lán)天、白云、蟬鳴聲　　以及一些與夏天相關(guān)的物品：風(fēng)扇、雪糕、空調(diào)及扇子等）　?。?）“艷陽高照的時(shí)候我們感覺很熱，有一群聰明的小動(dòng)物卻想到為自己解暑降溫的方法?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾人手一個(gè)、磁帶、錄音機(jī)、多媒體平臺(tái)和故事課件、小動(dòng)物圖片若干、禮物箱一個(gè)、小蝴蝶頭飾一個(gè)，活動(dòng)前布置故事場(chǎng)景。（技能目標(biāo)）