【正文】 完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等　　六、教學進度表：周次時間教學內(nèi)容　　課時安排　　2月16日至2月22日表演《小鳥小鳥》聆聽《致春天》2課時　　2月23日至3月1日表演《春雨蒙蒙地下》聆聽《春水》2課時　　3月2日至3月8日表演《巴塘連北京》、《迷人地火塘》聆聽《北京喜訊傳邊寨》、《阿瓦人民唱新歌》2課時　　3月9日至3月15日表演《小白船》聆聽《天地在我心》　　3月16日至3月22日表演《讓幻想展翅飛翔》聆聽《望月節(jié)》、《水星———飛行使者》2課時　　3月23日至3月29日表演《童心是小鳥》聆聽《四季歌》2課時　　3月30日至4月5日表演《一把雨傘圓溜溜》聆聽《秋收》清明節(jié)2課時　　4月6日至4月12日表演《田野在召喚》聆聽《我們的田野》2課時　　4月13日至4月19日班級音樂會2課時11　　4月20日至4月26日表演《鈴兒響叮當》聆聽《鈴兒響叮當》2課時　　4月27日至5月3日表演《蟈蟈和蛐蛐》聆聽《我們是工農(nóng)子弟兵》勞動節(jié)2課時　　5月4日至5月10日表演《我是中國人》聆聽《都有一顆閃亮的心》、《京調(diào)》2課時　　5月11日至5月17日表演《手拉手》、《可愛的蘋果》聆聽《我們的朋友在哪里》《讓世界充滿愛》2課時　　5月18日至5月24日表演《盼紅軍》聆聽《牡丹之歌》2課時　　5月25日至5月31日表演《編花籃》聆聽《花之歌》端午節(jié)2課時　　6月1日至6月7日音樂會2課時186月8日至6月14日課外文藝輔導2課時　　6月15日至6月21日課外文藝輔導2課時　　6月22日至6月28日期終測評2課時【五年級音樂教學計劃集錦七篇】 ?！　「鶕?jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣?！　〕浞肿骱谜n前準備?！　√醿?yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法?！　〗虒W難點：欣賞中學生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲?！　⊥ㄟ^樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力?！　⊥ㄟ^學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。　　通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用?！　”緦W期教材在學科教學中的地位和作用。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感?！　《?、教材分析：　　本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好?！　×?、教學課時　?。裕┪迥昙壱魳方虒W計劃 篇7　　一、學情分析：　　五年級的學生平時上課時紀律比較好，個個都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。響應新課標要求。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動學生的積極性。　　設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣?！　∷?、教學重點、難點　　在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平　　進一步加強基礎樂理知識的學習　　在原有的基礎上進一步提高學生的歌唱水平　　能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動　　五、教學設想　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。使學生真正體會到學習音樂課的意義。　　每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。教師從中總結(jié)經(jīng)驗?！　?，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂?！　?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。最大限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。　　六、教學措施　　　　活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平?！　?，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！　∥?、教學重點難點　　，參與各種演唱活動。　　　　(1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。　　　　(1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作