五年級(jí)下期數(shù)學(xué)環(huán)保教案模板(參考版)
2024-12-06 03:38本頁面
【正文】 五、小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?需要提醒同學(xué)們注意什么?還有什么問題? 六、作業(yè) 完成補(bǔ)充習(xí)題 板書設(shè)計(jì)： 方程的意義 X+50=100 X+X=100 像X+50=150、2X=200這樣含有未知數(shù)的等式叫做方程 。 四、鞏固練習(xí) 先仔細(xì)觀察題中的式子，在小組里說說哪些是等式，哪些是方程，再全班交流?！ 。簩懗龅氖阶又校袔讉€(gè)是等式，有幾個(gè)不是，而寫出的等式都含有未知數(shù)，在此基礎(chǔ)上，揭示方程的概念?！ 。焊嬖V學(xué)生這些式子中的“x”都是未知數(shù)。 (2)如果學(xué)生能主動(dòng)列出等式，告訴學(xué)生：像“50+50=100”這樣的式子是等式，并讓學(xué)生說說這個(gè)等式表示的意思?！ 〗虒W(xué)過程： 一、教學(xué)例1 ，讓學(xué)生觀察?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解并掌握方程的意義?！ ∥迥昙?jí)下期數(shù)學(xué)環(huán)保教案2021模板5 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第1頁的例例2和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第1~2題。 四、拓展延伸 談?wù)勛约涸谥R(shí)和情感上的收獲?！ ！ ?畫圖表示方程與等式之間的關(guān)系?！ 熍e例，讓學(xué)生說哪些是方程哪些不是方程，并說明理由?！ 。合襁@樣，含有未知數(shù)的等式叫方程。(在學(xué)生分類的基礎(chǔ)上) “什么是方程?”(先觀察式子，獨(dú)立思考，后小組交流) 。像這樣的這一類叫方程。小組之間在傾聽的過程中逐漸完善自己本組的想法?！ 《?、探究新知 (不要有任何要求) 讓學(xué)生先獨(dú)立思考，然后小組合作交流自己的想法。 難點(diǎn)：方程的意義抽象的過程。 感受方程與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性?！ ?huì)用方程表示數(shù)量關(guān)系?！ √炱酵囊贿呄麓拐f明什么?(哪一邊物體的質(zhì)量多) 你能用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎? 學(xué)生獨(dú)立完成填寫，集體匯報(bào)。等式用等號(hào)連接) 能說說什么樣的式子叫做等式嗎?(左右兩邊相等的式子叫做等式) 教學(xué)例2?！ ?0+50=100(板書) 說說你是怎樣想的? (2)指出等式的左邊，等式的右邊等概念?！ ?1)出示例1圖?！ ≈肋@是什么嗎?你知道它是按照什么原理制造的嗎? 說說你的想法。 教學(xué)難點(diǎn)：利用等式性質(zhì)和方程的意義列出方程?！ ⊥ㄟ^觀察比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到含有未知數(shù)的等式是方程，感受等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會(huì)方程是特殊的等式?！ ∮?jì)算長方體、正方體表面積的關(guān)鍵是什么?如何計(jì)算? 五年級(jí)下期數(shù)學(xué)環(huán)保教案2021模板
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