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正文內(nèi)容

二年級鄉(xiāng)下孩子教學設計(參考版)

2024-12-06 03:28本頁面
  

【正文】   串片只頭籃朵條  一()菊花一()黃鸝一()小魚  一()小豬一()草葉一()野菜 。  用“動聽”說一句話。  五、當堂鞏固?! 〗處熤笇П痴b,同學練背?! ∷?、指導背誦。  三、總結(jié)全文。  為什么要寫“生在陽光下,長在曠野里”?  (為了說明鄉(xiāng)下孩子這么聰明能干的原因是在于他們生長在農(nóng)村這個廣闊天地里,愛到了培養(yǎng)的鍛煉?! 《?、理解分析。  讀課文第一、二、三自然段。  壞()出()里()  開()動()上()  四、課后作業(yè):完成習字冊上詞語書寫。  有感情地朗讀課文第3自然段。體會孩子嬉戲時的活潑愉快和童年生活的豐富多彩,  三)  指名讀?! 】磮D:女孩身旁空中飛舞的是什么?它們飛舞的姿態(tài)怎么樣?為什么捉一只蝴蝶,就能編織美麗的故事呢?  指導讀。)  野菊開在什么地方?  齊讀。(曾經(jīng)是,以前是)  “曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝”是什么意思?(這里比喻,說明自己在幼年時就會在媽媽懷里唱歌了。  一)  指名讀?! 〈i曾編挖含  說出下列偏旁的名稱及含有該偏旁的字?! 〉诙n時  一、復習鞏固?! ”纫槐?,再組成詞語?! ∷摹斕渺柟?。  偏:左窄右寬?! ⊥冢河蚁虏坎荒軐懗伞熬拧?。  三、指導書寫,記憶字形?! 勇牐汉寐?。  編織:本課指編成故事?! ±斫庠~語?! ±首x課文,找出生字?! ∴l(xiāng)下孩子:農(nóng)村里的孩子?! 〉谝徽n時  一、揭示課題,解題?! ≌n前準備  課文錄音、投影片、詞卡?! W會18個生字,其中田字格上的8個生字只識不寫,認識2個偏旁,理解由生字組成的詞語,  了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活,培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地有思想感情?! 眩ǎ┲校ǎ┖希ǎ┒迹ǎ 模ǎ┐ǎ┖ǎ┴i()  2.用編織動聽練習說一句話。  全班齊背?! ≈该痴b,評議指導?! 「魅溯p聲試背?! ∪⒈痴b課文  放錄音欣賞?! W生練讀。生在陽光下,長在曠野里,節(jié)奏感要強,用贊嘆語氣讀?! 〉谒男」?jié)哦的音調(diào)要拉長,表示聽明白了。讀時語氣輕松?! 。?)第一小節(jié)要突出歡唱黃鸝盛開野菊這些詞,語氣歡快。詩中的韻腳字有鸝、菊;事、曲;皮、咪;子、里。  四、練習有感情地朗讀、背誦  第三課時  一、指名讀課文  二、朗讀指導  指導要點。你從哪里看出來的? ?。?)小結(jié) ?。?)齊讀  三、總結(jié)課文  這首詩說的是鄉(xiāng)下孩子生活富有情趣;他們聰明能干,正在農(nóng)村里鍛煉成長起來?! 〉谌」?jié) ?。?)指名讀  (2)這一小節(jié)有幾句話?第一句說了什么?為什么不用喂飽而用撐圓呢?這一句話實際上是在說什么?(鄉(xiāng)下孩子幫爸爸媽媽干活) ?。?)鄉(xiāng)下孩子年紀雖小,卻能幫爸爸媽媽干活,你能用一個詞語來說明這個特點嗎?(能干) ?。?)第二句說了什么?為什么逮一串小魚,就會樂壞了讒嘴的貓咪呢? ?。?)逮小魚給貓咪吃也算是生產(chǎn)勞動嗎?(不算)為什么要寫這件事?(說明鄉(xiāng)下孩子的能干) ?。?)分組讀,體會意思?! 。?)小結(jié)。(說明他們能利用隨處可得的條件,吹出好聽的歌來,這又說明了鄉(xiāng)下孩子的聰明。  第二小節(jié) ?。?)指名讀?! 。?)小結(jié)。 ?。?)分兩大組,一組讀第一、第二行,另一組讀第三第四行。  分小節(jié)講讀。 ?。?)畫面上部畫著什么?下部畫著什么? ?。?)右上角畫的是什么人?身上穿著什么樣的衣服?頭上扎著什么?腳上穿著什么?  (3)女孩子面部表情怎樣?她左手挎著什么?右手做著手勢說明她在做什么?  (4)小結(jié)圖意?! 厦杓t,教師巡視指導?! 『浩吖P寫成。左右結(jié)構(gòu)?! 。?)其他六個要描紅的生字。.  編:?! ≡菏P寫成。左右結(jié)構(gòu)。兩口相疊,下口比上口
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