【摘要】九年級上冊《醉翁亭記》第一課時教案 【目的】 一、理解本文景物描寫的方式和作用。 二、理解作者“與民同樂”的思想感情。 背誦全文。 第一課時 熟讀全文,疏通全文...
2024-12-06 03:16
【摘要】第一篇:九年級上冊《醉翁亭記》第一課時教案[本站推薦] 九年級上冊《醉翁亭記》第一課時教案 作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙?..
2024-11-04 17:07
【摘要】目標:1、把握文章結構,學習本文寫景與抒情自然結合的方法,理解景物描寫作用。2、理解作者游覽山水的樂趣及其與民同樂的情懷。3、學習掌握文章中常見文言實詞、虛詞、句法。教材分析:這篇著名的游記,是歐陽修任滁州太守時所作。貫穿全文的主線是“樂”字?!白怼焙汀皹贰笔墙y(tǒng)一的,“醉”是表象,“樂”是實質,寫“醉”就是為了寫“樂”。因此在課堂上要牢
2024-11-30 23:44
【摘要】九年級上冊語文《醉翁亭記》教案 九年級上冊語文《醉翁亭記》教案 一、教學目標 ,了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。 。 。 二、難點、重點分析 ...
2024-12-06 03:06
【摘要】28醉翁亭記歐陽修備課者:鄭時仁目的要求:1、把握作者的思路,理出文章線索。2、體會作者的曠達胸襟,學會正確看待挫折。3、品味文章的語言特色。4、認識歐陽修“與民同樂”思想的進步性和局限性。5、掌握全文的脈絡并理解寫景敘事和抒情相結合的寫法。6、學習本文精練優(yōu)美、流暢自然的語言。
2024-12-13 04:48
【摘要】《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》教案1一、導入新課,檢查預習。 今天我們要學習宋代大文豪歐陽修的一篇著名的山水游記《醉翁亭記》,請同學們說說你知道的歐陽修。 明確:歐陽修是北宋著名...
2024-12-06 01:18
【摘要】醉翁亭記教學目標1、掌握全文的脈絡,理解文章寫景敘事和抒情相結合的寫法。2學習本文精煉優(yōu)美、流暢自然的語言。3培養(yǎng)學生對語言的領悟及表達能力。教學重點1、學習本文情景交融的寫作手法。2、體會本文精煉優(yōu)美、流暢自然的語言。教學方法導讀、領悟、討論相結合的方法。
2024-11-25 04:27
【摘要】第一篇:《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》集體備課 [教學目的] 指導學生在反復朗讀的基礎上領會歐陽修山水游記的借景抒懷,將寫景、敘事、抒情熔于一爐的特點。理解景物描寫的方式和作用。[教學重點] ...
2024-11-05 07:12
【摘要】第一篇:九年級上《醉翁亭記》教案張 九年級上《醉翁亭記》教案張發(fā)兵 教學目標 1.理解作者“與民同樂”的思想。 2.理解本文景物描寫的方式和作用。 3.積累文言詞匯,背誦全文。 教學重難點...
2024-11-03 23:35
【摘要】第一篇:《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》教案 一、教學目標 (一)知識教學 1.正確理解文中的難詞、難句,了解文意。2.進一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。 (二)能力訓練 1.引導學生反...
2024-11-03 22:40
【摘要】《醉翁亭記》教案(第二課時)《醉翁亭記》教案(第二課時)一、教學目標1、積累文言詞語和把握重點句子的翻譯。2、理解作者寄情山水排遣苦悶之情和隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。3、結合
2024-11-26 02:14
【摘要】11醉翁亭記第一課時課時目標■誦讀課文,準確理解文章大意?!稣{動想象,感受自然美,體會文章的意境美。重點難點■朗讀、背誦課文,理解課文內容,積累文中重點文言詞語和警句,體會文言虛詞“而”“也”的作用?!稣{動想象,感受自然美,體會文章的意境美。導入新課——歐陽修我所知道
2025-06-15 05:25
【摘要】11醉翁亭記第一課時課時目標■誦讀課文,準確理解文章大意。■調動想象,感受自然美,體會文章的意境美。重點難點■朗讀、背誦課文,理解課文內容,積累文中重點文言詞語和警句,體會文言虛詞“而”“也”的作用?!稣{動想象,感受自然美,體會文章的意境美。導入新課——歐陽修我所知道的
2025-06-19 20:02
【摘要】《醉翁亭記》優(yōu)秀教案 《醉翁亭記》優(yōu)秀教案1一教學目標 1.理解本文難詞難句,掌握部分實詞的古今異義,體會部分虛詞的一詞多義。 2.理清本文的段落層次,體會語句的形式特點及其與表...
2024-12-06 01:20
【摘要】《醉翁亭記》教學目標:1.積累文言詞語,掌握一些常用實詞的詞義和重要虛詞的用法。2.體會作者寄情山水與民同樂的情懷。3.感受文章流暢婉轉、抑揚錯落的語言風格。教學重難點:1.作者游覽山水的樂趣及與民同樂的情懷。2.“樂”為主線,前呼后應,嚴謹?shù)慕Y構。3.散中有整、別具一格、錯落有致的句式。創(chuàng)設情境,導入新課
2024-11-15 04:15