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正文內(nèi)容

九年級(jí)上醉翁亭記教案張(參考版)

2024-11-03 23:35本頁面
  

【正文】 最后,讓我們?cè)僖淮巫x課文,再一次體味文章的優(yōu)美和作者的深情!【板書設(shè)計(jì)】: 醉翁亭記 歐陽修引入:滁州城—瑯琊山—泉水—亭—人—醉翁亭(醉翁之意不在灑,在乎山水之間)寫景: 朝暮四時(shí)之景——樂亦無窮/ 13醉翁亭記 寫人:滁人游太守宴眾賓歡太守醉歸來:太守歸賓客從游人去禽鳥樂/ 13。這種帶有“民胞物與”情調(diào)的寬廣襟懷正是宋人“后天下之樂而樂”的高遠(yuǎn)理想的一種執(zhí)著追求。每人再積累五句“憂國(guó)愛民”的佳句。3.上文第(一)段“樂亦無窮”的“樂”指()A.山林之樂B.山水之樂C.宴酣之樂D.從太守游而樂4.上文第(二)段中體現(xiàn)作背”與民同樂”的高尚情懷的句子是哪句?三、積累佳句:請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的句子讀出來,并說明理由。1.這兩段文字選自課文《______》,作者_,____(朝代)著名文學(xué)家。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。(二)已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。二、拓展延伸:閱讀下面文字,回答問題?!辈⑴e了“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”為例加以說明?!盎ノ摹边@種修辭手法在古漢語里出現(xiàn)得較多,也是古漢語流傳下來的一種古老的修辭?,F(xiàn)在多形容許多人相聚飲酒的熱鬧情景(常含貶義)?,F(xiàn)多用來比喻寫文章首尾呼應(yīng)?,F(xiàn)在比喻事情的真相大白。現(xiàn)在多比喻本義不在此或別有用心(多含貶義)。這4個(gè)成語分別是:醉翁之意不在酒、水落石出、前呼后應(yīng)和觥籌交錯(cuò)。繪“與民同樂圖”滁人游:興高采烈,生活富足 太守宴:眾人動(dòng)手,就地取材 眾賓歡:投壺下棋,觥籌交錯(cuò) 太守醉:與民同樂,心滿意足 最終收束全文,點(diǎn)明主旨①歸時(shí)景象:太守歸→禽鳥樂(山間夕照全景)②點(diǎn)明主旨:醉能同其樂,醒能述以文(“醉”“樂”統(tǒng)一)注意古今成語的意義不同。②賞景:朝往暮歸,其樂無窮。①亭的環(huán)境:環(huán)滁→瑯琊山→釀泉→醉翁亭(由遠(yuǎn)及近)②命名由來:作亭者→命名者→命名之意→山水之樂 再觀賞醉翁亭朝暮、四時(shí)之景的無窮樂趣。以“樂”貫穿全篇,并層層推進(jìn),前后照應(yīng)。全文共用了21個(gè)“也”字和24個(gè)“而”,產(chǎn)生別具一格的藝術(shù)魅力,使行文顯得瀟灑自如,增強(qiáng)了語調(diào)的節(jié)奏感和委婉的抒情氣氛,也使作者怡然自樂的情致得以盡情的抒發(fā)。(2)句式靈活,對(duì)散結(jié)合。(二)老師把握文章深度,及時(shí)補(bǔ)充、糾正、最后作出肯定。D、射者/中,奔者/勝,觥籌/交錯(cuò)。B、作亭/者誰?山之僧/智仙也。、布置作業(yè):背誦全文。(三)詞語小結(jié):“而”字的用法: 表并列泉香而酒冽(輕讀)表承接太守歸而賓客從也(輕讀)表修飾雜然而前陳者(輕讀)表轉(zhuǎn)折而不知人之樂(重讀)“也”字的用法: 表陳述環(huán)滁皆山也。寫滁州官民同樂的圖景,極力寫出滁州人民在和平生活中怕然自樂和眾賓盡歡的情態(tài),并特意塑造了太守醉酒的形象,用這幅生動(dòng)的風(fēng)俗人情畫從側(cè)面顯示出政治清明的景象,也表達(dá)了作者“與民同樂”的政治理想。然后借解釋亭名直抒胸臆,道出名句“醉翁之意不在酒”,奠定全文寫景抒情的基調(diào)。二、學(xué)習(xí)寫法:(一)本文寫景按照什么順序?qū)懙??討論并歸納:寫亭的環(huán)境:從遠(yuǎn)到近寫山間之朝暮:從早到晚寫山間之四時(shí):從春到冬寫宴飲場(chǎng)面:從外到內(nèi)(二)本文寫景上有什么特色?/ 13討論并歸納寫景與抒情相結(jié)合的寫法。也含蓄地表明了作者的政治理想和抱負(fù),“卒章顯志”這是古人常用的一種寫作手法。進(jìn)而點(diǎn)明太守不僅樂于山水。賓客的樂是隨從太守而樂,境界不高。(4)那什么樣的樂才是作者所向往的?找出文中一議論語句,說說這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?有什么含義明確:“然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。②太守就是廬陵的歐陽修。所以,他樂中也含悲呀(四)第4段全班同學(xué)齊讀第四段:齊讀前提出要求:在明白句意的基礎(chǔ)上思考回答“這個(gè)結(jié)束段寫了兩個(gè)重要/ 13內(nèi)容,是什么?”理解詞語:分析內(nèi)容:(1)描寫傍晚情景的句子? “夕陽在山,人影散亂”(2)理解本段襯托手法的運(yùn)用: 禽鳥之樂——游人之樂——太守之樂(3)這個(gè)結(jié)束段寫了兩個(gè)重要內(nèi)容,是什么?明確:這兩個(gè)重要內(nèi)容是:①太守自有為人所不知之樂,此即第三段所寫的觀賞山間四時(shí)之景之樂,尤其是第四段所寫的見到滁人游山、與眾賓客宴酣之樂。是樂中含悲呀,為何?因?yàn)樗?dāng)時(shí)政治上失意,仕途落魄。板書。為何高興呢,因?yàn)槟芘c老百姓一起同樂?!保?)如何來理解太守的醉呢?學(xué)生討論。這段寫太守見到滁人游山賞景,來來往往,歡歌笑語,眼前是一幅百姓歡悅和樂的圖景,而此乃太守之樂的另一因。作為太守,見此其樂融融的景象,自然酒不醉人而人自醉了?!泵鑼懱嘏c眾賓客在此食野味,品洌酒,戲射下棋的“宴酣之樂”。朗讀前提出要求:在明白句意的基礎(chǔ)上思考回答“第三段包含幾層意思?”理解詞語、句子:把握內(nèi)容:(1)第三段包含幾層意思?明確:本段包含兩層意思:①“至于……滁人游也”描寫滁州百姓來此游山賞景一路上的歡快情景。(3)利用時(shí)間推移,抓住朝暮及四季特點(diǎn),描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖(兩幅圖景:“明”“晦”)及四季風(fēng)光圖(四幅圖景):“野芳發(fā)而幽香”春意盎然,“佳木秀而繁陰”暑氣逼人,“風(fēng)霜高潔”秋高氣爽,“水落石出”一片寂/ 13然。描寫四時(shí)之景,也采用這種方式。(2)本段描寫山間朝暮、四時(shí)之景,采用什么方式?明確:本段描寫山間朝暮之景,采用先分別描寫,后總收說明的方式。②“朝而往……無窮也。理解詞語、句子:把握內(nèi)容:(1)第二段包含幾層意思?明確:這段包含兩層意思:①“若夫日出……四時(shí)也?!边@句話的意思是:醉翁的心意不在酒上,而在秀麗的山水之間。視覺角度:環(huán)滁皆山→西南諸峰→瑯琊(鳥瞰)→釀泉(由俯到仰)→醉翁亭(自下而上,點(diǎn)題);空間角度:遠(yuǎn)——近;大——小;整體——局部——個(gè)體(4)這一段里的名句是什么?把這句話改寫成現(xiàn)代漢語。先寫滁州四面環(huán)山,再寫/ 13西南諸峰中的瑯琊山,接著寫瑯琊山中的釀泉,最后寫建在釀泉邊上的醉翁亭。醉翁亭建在滁州西南樹木茂盛,深幽秀麗的瑯琊山間釀泉邊上;亭是山僧智仙修建的,亭名是自號(hào)“醉翁”,情怡山水的太守定的。了解課文內(nèi)容。教師適當(dāng)講解也是必要的;但不必發(fā)揮得過多,點(diǎn)到為止。(以上幾個(gè)問題,由淺入深,引導(dǎo)學(xué)生理解作者在文中抒寫的“樂”的主要內(nèi)涵。太守為此而樂,也為能與民同樂而樂。這幾種樂中有沒有太守之樂在里邊? 明確:享受“山水之樂”的不僅有太守及其賓客,還有滁州的百姓,一州之人,人人都可以縱情山水。/ 13全文寫了哪幾方面的樂? 明確:山水之樂、宴酣之樂、滁人之樂。注意找出表達(dá)全文主旨的—個(gè)字,畫出來。方法:把課文的意思用白話說一遍,要讀出聲。還可查古漢語詞典,自己解決問題。)四、疏通全文大意通讀全文:要求先不看課文注解,把不懂的字、詞、句標(biāo)出。然后教師小結(jié),歸納正確的意見,體現(xiàn)出教學(xué)民主和教學(xué)相長(zhǎng)。方法:教師對(duì)在巡視中發(fā)現(xiàn)的較普遍的問題進(jìn)行點(diǎn)撥或給予解答。(或請(qǐng)四位學(xué)生,每人讀一段。方法:二人小組,一人讀一人聽,糾正讀音錯(cuò)誤;各讀一遍。生試讀課文。(二)朗讀訓(xùn)練師范讀(或播放課文朗讀錄音)。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行文言文的朗讀訓(xùn)練,能培養(yǎng)學(xué)生的語感。在理解文章的構(gòu)思方法和文章思路的基礎(chǔ)上,能讀出詞語、句子、段落/ 13之間的邏輯停頓和邏輯重音,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文脈的貫通和文章的層次,要讀得流暢,重音、停頓、速度、節(jié)奏得當(dāng)。(2)朝而往,暮而歸。指出下邊句子中的“而”字哪個(gè)要重讀,哪個(gè)要輕讀。凡連接詞語而有調(diào)整節(jié)奏作用的,則可輕讀。文中用了21個(gè)“也”字結(jié)句,大致表達(dá)了三種語氣,(1)陳述語氣(描述景物);(2)肯定語氣(介紹人名);(3)感嘆語氣(直抒胸臆)。歐陽修還是著名的史學(xué)家。我們通過《醉翁亭記,對(duì)歐陽修作品的風(fēng)貌也可窺見一斑。歐陽修是有名的散文大作家,他的散文成就很高。歐陽修在歷史上以獎(jiǎng)掖后進(jìn)著稱。主張文章應(yīng)。24歲考取進(jìn)土,先后在地方和朝廷任職,官至樞密副使、參知政事(副宰相)。歐陽修,字永叔,號(hào)醉翁,又號(hào)六一居士,江西永豐人,北宋文學(xué)家、史學(xué)家。后來,便寫了《翁亭記》。智仙為方便好友游訪
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