三年級下冊春游去哪兒玩口語交際教案、教學(xué)反思及教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-12-06 02:19本頁面
【正文】 ?。?）每組選出一個代表，總結(jié)把組里的意見，并用優(yōu)美的語言表述出來?！俊 ∪?、小組合作，描繪春天 春天在你們的口中變得如此的多姿多彩，這么美好的季節(jié)，若能出去走一走看一看，是多么美好的一件事?。∠氩幌氤鋈ネ?？你想去哪玩呢? 課件出示交流要求 ?。?）想去哪里玩？說清楚想法和理由。】 學(xué)生說的過程中，教師適時引導(dǎo)如何讓把話語說生動、具體（如，運(yùn)用不同的修辭，調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺等多種感覺器官。老師給大家?guī)砹藥讖埓禾斓拿缊D，你能不能用優(yōu)美的語言把看的說出來呢？（課件出示春天的美圖） ?！ ??！ ??！ ！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一組多媒體課件?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 能在交流過程中看到的景物說清楚，對于印象深刻的，能說得具體些?！ ∨囵B(yǎng)審美情趣，激發(fā)對大自然的熱愛之情。 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生觀察春天，了解春天特點(diǎn)。去南湖公園也不錯。我認(rèn)為可以去東郊的白鷺灣濕地公園。 三、交際示例 春天是一年中最美的季節(jié)，也是人們踏青游玩的好季節(jié)?！ ?．在全班總結(jié)、評議時，要虛心聽取各小組的匯報，并進(jìn)行客觀的比較、評價，再投票選出最終地點(diǎn)。陳述自己的意見或建議時，可以引用自己的調(diào)查結(jié)論或闡述自己的親身體驗(yàn)，這樣更有說服力。 2．先分小組商量商量。要講得細(xì)致、有條理?！ 《?、交際指導(dǎo) 本次口語交際的話題是“春游去哪兒玩”，活動目的是激發(fā)我們熱愛祖國壯麗河山的熱情，啟發(fā)我們走向大自然去領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，提高自己的口頭表達(dá)能力。我知道，同學(xué)們最想去春游了，還記得去年我們?nèi)チ四睦飭?？今年我們還要去，不過需要由大家自己來安排。 課時安排 1課時 教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入 在不知不覺中，春天已經(jīng)來到我們身邊?！ ?．抓住某一景物的特點(diǎn)進(jìn)行交流?！ ?．發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受大自然的奇妙，產(chǎn)生熱愛自然的情感?！ ?．通過小組討論、小組分工等形式讓學(xué)生積極主動參與到討論中來?！ ?．在交談中能尊重同學(xué)，能認(rèn)真傾聽，并能向人請教不理解的地方，與人商討，合作設(shè)計(jì)出春游方案。 今后，我要在這方面對學(xué)生明確要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生能在口語交際中，真正有所提高，學(xué)有所長。同學(xué)們都積極地參與其中，暢所欲言?！ ∫囵B(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，必須創(chuàng)造
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