一年級(jí)語(yǔ)文要下雨了說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-06 02:09本頁(yè)面
【正文】 。 （六）布置作業(yè)。 （五）鼓勵(lì)質(zhì)疑，拓展思維。 （四）角色朗讀，深化體驗(yàn)。在教學(xué)中我以情境引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地朗讀，要學(xué)生讀得入情入境，讓他們感到自己就是文中的小白兔、小燕子、小魚、螞蟻。 （三）學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。我首先說(shuō)了這樣幾句話：同學(xué)們，你們知道下雨前的一些自然現(xiàn)象嗎？動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們都忙碌起來(lái)了，想知道它們干什么嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開課文，一邊聽(tīng)錄音，一邊看課文。 （二）初學(xué)課文，理清脈絡(luò)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好。 （一）聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。使學(xué)生不但領(lǐng)悟了課文的主要內(nèi)容，而且培養(yǎng)了他們的讀、說(shuō)、思的能力。 三、說(shuō)學(xué)法 語(yǔ)文學(xué)習(xí)教無(wú)定法，重在得法，貴在用法，妙在導(dǎo)法。通過(guò)兒歌、圖片、朗讀、各種形
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