【正文】 　　總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導(dǎo)好，在教學(xué)研究活動中，我們要堅持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開心，家長放心?！　∽龊脧?fù)習(xí)和期末考評工作?！　±^續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告?！　「愫眉议L開放日活動。　　參加學(xué)?！昂＜{百川”讀書論壇：教師讀書故事演講。　　確定每月主題教研課和“憑海臨風(fēng)主題論壇活動計劃。　　三、活動內(nèi)容及安排：　　九月份：　　討論和制定教研組具體工作計劃、了解本冊教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)等。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點(diǎn)。　　重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。做到在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力?！　〖訌?qiáng)“同課異構(gòu)”的研究力度?！　≡诮處熣J(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點(diǎn)與教改實踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。具體計劃措施如下：　　一、指導(dǎo)思想：　　以教育的“三個面向”為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，堅持以教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，深化內(nèi)改，細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)活動，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使我們教研組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量再上新臺階。新的舉措、新的成效?！　?chuàng)造性的使用教材，聯(lián)系本地區(qū)兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性?！　〗虒W(xué)措施　　把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在實踐中獲得學(xué)習(xí)的愉悅和能力?！　〕醪浇⒁?guī)則意識，初步理解遵守規(guī)則、公平競爭的意義與要求　　了解消防安全知識、基本交通規(guī)則，知曉常用公共服務(wù)電話一年級道德與法治下冊教學(xué)計劃工作計劃。　　培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛心的生活。在新的學(xué)期應(yīng)理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣?！　W(xué)情分析　　本班學(xué)生20名，一年級的學(xué)生活潑好動，大多數(shù)學(xué)生尊敬師長，對人有禮貌，熱愛關(guān)心集體?！　?qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能。教材力求體現(xiàn)思想性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則?！　∫荒昙壗虒W(xué)計劃篇9《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童的生活型綜合課程。　　加強(qiáng)優(yōu)生和學(xué)困生的聯(lián)系，互相幫助。　　對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究過程的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會探究。挖掘?qū)W校、家庭、社會中的可利用的科學(xué)教育資源，并鼓勵學(xué)生積極參加小實驗、小發(fā)明、小制作等活動，進(jìn)一步提高自己的科學(xué)實踐能力?！　〖訌?qiáng)對先進(jìn)的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于自己的教學(xué)，確保教學(xué)的有效、優(yōu)效?！　?意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響?！　?愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果。　　1意識到不同的問題要用到不同的探究方法。　　1能在有故障的電路檢修中使用“排除法”?！　∧芡ㄟ^對有關(guān)電路問題的探究，認(rèn)識科學(xué)探究的過程和方法?！　∧芙M建基本電路?！　≈离娔墚a(chǎn)生磁，了解電磁鐵的應(yīng)用?！　≈廊菀讓?dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體?！　×私饨鉀Q電路中出現(xiàn)的故障可采用排除法?！　〉谖鍐卧　≈离娏髁鹘?jīng)的道路叫做電路?！　?樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活?！　∧芾煤唵伪砀瘛D形、統(tǒng)計等方法整理有關(guān)資料?！　∧苡煤唵蔚墓ぞ?放大鏡、顯微鏡等)對物體進(jìn)行較細(xì)致的觀察，并能用圖和文字表達(dá)。　　意識到物質(zhì)的利用會給人類和環(huán)境帶來正面和負(fù)面的影響，人類對環(huán)境負(fù)有責(zé)任。將材料的特性與它的用途相聯(lián)系。增強(qiáng)對新事物的敏感性，激發(fā)創(chuàng)造意識。　　能區(qū)分常見的天然材料和人造材料。　　1了解人類為了滿足自身的需求，不斷發(fā)明新的材料，讓學(xué)生體會到科學(xué)能使生活更美好。　　1激發(fā)學(xué)生對生活物品——衣服的探究興趣，意識到科學(xué)就在我們身邊?！　?能有條理地經(jīng)歷“問題——推測——計劃——實驗——分析”的科學(xué)探究過程。　　能運(yùn)用多種方法認(rèn)識同一事物的特點(diǎn)，并對事物特點(diǎn)做細(xì)致觀察?！　∧芰信e生產(chǎn)生活中利用和防止水分蒸發(fā)以及保溫和散熱的例子?！　≈烙绊懰舭l(fā)速度的因素(溫度、接觸面積、有無風(fēng))?！　≈栏鞣N不同布料的吸水性、保暖性不一樣?！　〉谌龁卧　≌J(rèn)識幾種常見布料，如：亞麻、棉布、絲綢、毛皮、化纖和毛料等?！　?意識到養(yǎng)蠶給我們生活帶來的好處和勞動帶來的成功感，培養(yǎng)勤動手、愛勞動的好品質(zhì)?！　⊥ㄟ^解決養(yǎng)蠶中出現(xiàn)的問題和困難，培養(yǎng)學(xué)生主動與人合作和克服困難的意志品質(zhì)?！　⊥ㄟ^喂養(yǎng)蠶和做蠶盒等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力?！　⊥ㄟ^指導(dǎo)學(xué)生觀察蠶，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行長期、系統(tǒng)的觀察事物的能力、興趣和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生能在較長的一段時間里，堅持不懈地觀察記錄蠶的生長過程?！　⊥ㄟ^指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)蠶，使學(xué)生能了解蠶的一生的形態(tài)變化?！　〉诙卧　⊥ㄟ^喂養(yǎng)蠶，了解蠶的生活習(xí)性、生長過程?！　?了解當(dāng)?shù)貫l危植物的種類及保護(hù)它們的重要性?！　?愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果?！　∫庾R到不同的問題要用到不同的探究方法。　　學(xué)習(xí)用圖畫、數(shù)據(jù)、語言描述等方法記錄觀察數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?！　⊥ㄟ^栽培鳳仙花了解植物生長的過程(生命周期)?！　×私庵車嗟某Ｒ娭参锏拿Q，能對常見的植物進(jìn)行分類，說出它們的典型特征?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)：　　第一單元　　能指認(rèn)植物的六大器官，知道各個器官的作用?！　∪?、學(xué)生學(xué)情分析：　　本班有學(xué)生76人，通過半年來的科學(xué)課的自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究，學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，具有一定的學(xué)習(xí)科學(xué)