【正文】 　　〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作　　一年級體育教學進度表　　周次計劃進度　　一引導課體育常識：　　做早操的好處　　隊列隊形；　　游戲；塊塊集合　　二基本體操：　　基本體操；　　游戲：塊塊集合；　　三基本體操：　　復習基本體操；　　游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)　　四隊列：　　技巧；前后滾動；　　游戲：障礙賽跑；　　五游戲課：　　技巧：復習前后滾動；　　游戲：繞木棒接力；　　六韻律活動：　　用各種正確姿勢的走；　　游戲：迎面接力；　　七隊列：　　韻律活動；　　隊列：報數(shù)；　　八技巧：　　技巧：前滾翻；　　游戲：換物接力； ?！　∫荒昙夡w育教學計劃15　　一年級教學目標：　　〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！　V播體操、自編操：一年級第二學期首先要復習廣播體操與學校特色自編操，力求動作到位、有力、美觀，因此，復習廣播體操、自編操是下半學期的重點?！　±碚摲矫妫褐饕亲寣W生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等?！　〗處熂訌姼鞣矫鎸W習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓?！　〗處熞獙W過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。　　多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚?！　∷?、教學措施　　教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課?！　〗虒W重點：　　基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作?！　幕A(chǔ)鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣?！　×⒔虒W計劃　　略　　一年級體育教學計劃14　　一、學生分析　　一年級的學生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。在教法上，要講解和示范結(jié)合進行，既要講解、示范方法、規(guī)則和要求，又要講解、示范動作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，同時更要注意與其他相類似的實踐教學內(nèi)容有機結(jié)合。同時在教學時根據(jù)學生的實際情況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減輕運動負荷。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教學內(nèi)容。做動作模仿能力強，所以拫據(jù)學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式等教學方式?！　∷摹W情分析　　對于剛踏進小學的一年級學生，學習習慣需要慢慢養(yǎng)成，在課堂中集中注意力短，無意注意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦情緒。在體育教學過程中教師應在備課、場地布置、器材方面去充分考慮學生的實際情況并做好準備。再輔以體育常識等其它內(nèi)容。　　社會適應：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德?！　⌒睦斫】担簩W生能說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)，如進步、成功、退步、失敗時的心情。能隨同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操?！　∩眢w健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢。　　二、教學目標　　運動參與：學生樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課?！　×?、教學進度：　　周次教學內(nèi)容和課時安排　　1開學工作　　2隊列隊形：成縱隊站立、原地踏步——立定、齊步走——立定　　3隊列隊形：左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形　　4走：自然走、前腳掌走　　游戲：踩點走　　5國慶放假　　6走：自然走步練習；各種姿勢的擺臂走　　游戲：頭頂書本走　　7走：自然走步練習　　游戲：各種姿勢的擺臂走　　8走：直線走；不同路線的走　　游戲：比哪組走得快　　9走：模仿蟹、熊、象、鴨子走　　游戲：聯(lián)想不同動物的走　　10跑：自然快跑　　游戲：看誰跑得直　　11跑：沿直線跑；對準目標跑　　游戲：開火車跑　　12跑：30米快速跑　　游戲：30米跑比快　　13跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳　　游戲：十字跳　　14跳躍：模仿各種動物跳躍　　游戲：青蛙過河跳游戲　　15跳躍：立定跳遠　　游戲：猜拳跳　　16投擲：單手向上拋輕物　　游戲：比誰拋得高　　17投擲：單、雙手拋物，雙手接物　　游戲：看誰拋接次數(shù)多　　18投擲：面對面拋接；對準固定目標的投擲游戲：看誰擲得準　　19投擲：自拋自接；向前、向后擲遠　　游戲：看誰擲得遠　　20期末復習　　21期末考試　　一年級體育教學計劃13　　一、指導思想　　始終堅持“健康第一”的指導思想，“以學生發(fā)展為本”，“重視學生的主體地位”?！　〗虒W方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。　　認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料?！　∥?、教學措施：　　調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。　　隊列和隊形動作?！　∵M一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高?！　。涸趯W生自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中，進行巡回指導，提出一些可行性建議。　　(2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致?！　　　】诹钐崾痉ㄊ且环N為了使學生更好地完成練習、活躍課堂氣氛而在健美操教學中加入一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法?！　?2)運用示范講解法時，教師講解的語言應簡明、扼要，語言肯定，表達生動，比喻形象。先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法?！　　　∈痉吨v解法包括只示范，不講解?！　?2)運用手勢時，要注意時機和效果。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及鞏固階段?！　∷?、完成教學任務和提高教學質(zhì)量的具體措施　　:手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學中，教師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操。促進學生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài)。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學生互相學習，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力?！　∫浴秾W生體質(zhì)健康標準》為目標，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作?！　∽灾企w育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好?！　〖ぐl(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平?！　‰y點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學內(nèi)容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。　　三、教材分析　　小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：　　教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體