一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-09-06 12:15本頁(yè)面
【正文】 。 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教 學(xué)質(zhì)量 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。 (5)遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 (3)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。 四、教學(xué)目標(biāo)。 讓學(xué)在特定的情境中 通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。 通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。并且他們生性好動(dòng)，課堂上說(shuō)話隨便，注意力不集中，所以，要想上好體育課，首先要用他們樂(lè)于做的游戲引起他們上體育課的興趣，進(jìn)而在游戲中讓他們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形，以及簡(jiǎn)單的跑、跳、投等基本動(dòng)作和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 一年級(jí)共有學(xué)生 39 人，女生 16 人。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。堅(jiān)持以 “ 健康第一、育人第一 ” 為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口 。 一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教 學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段。 五：教學(xué)措施與教改思路 小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。 教學(xué) 重點(diǎn)： 重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。 進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。 三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。 二：教材分析 小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí) (看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉 )、韻律體操及舞蹈 (在歡樂(lè)的日子里 )、田徑類(lèi)的跳躍 (單腳跳雙腳跳跳繩跳高 )和投擲 (輕物擲遠(yuǎn)拋接球 )、體操 (團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起 )、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí) (30米跑高抬
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