一年級下冊語文浪花精編教案展示四篇(參考版)
2024-12-06 02:04本頁面
【正文】 ?！ ?，理解句子的意思?！ ??！ ?。激發(fā)學生熱愛大自然的感情) 五、指導朗讀?！ ?。情：輕輕、笑、唱、捧?！把b不下啦”是說貝殼和小蝦很多) 學生齊讀第一、二自然段，讓學生體會：沙灘上景美情也美?！芭酢笔怯檬滞械囊馑??！芭堋笔侵v浪花退回去的速度，“家”這里指大海) ?！安艊W嘩嘩地笑著跑回家?！ ≡僮x課文第一自然段?！ ∏那牡厣ΠW了我的小腳丫?！ ±嘶ㄟ~著輕輕的步子?！ 。耗阕x懂了哪些句子，說說課文中的哪些句子寫了圖畫上的哪部分內容? ?！ ?1)圖文印證，讀懂句子?！ ∷摹⒔Y合看圖，再讀課文，讀懂句子。 ?每個自然段各有幾個句子? ，注意正音。要求讀準字音，給生字新詞做上記號。小姑娘揀啊、捉啊，揀得滿滿的一籃子，她高興極了，笑得嘴也合不攏了) 三、借助漢語拼音，自學課文。浪花嘩嘩地卷來了，小姑娘坐在沙灘上，浪花沖著小姑娘的腳丫，逗得她哈哈大笑。 ，展開現(xiàn)象：浪花是什么樣?想象一下浪花卷上沙灘或退回大海時會發(fā)出什么聲音?(輕松、走、悄悄、嘩嘩嘩、唱著、笑著、跑……) 、神態(tài)，想象一下她的心情是怎樣的? ?想象一下小姑娘揀貝殼、捉小蝦的情景? ?！ 。簭慕竭h圖上畫了些什么?(小女孩坐在沙灘上、光著腳丫在玩耍?！ ⊥瑢W們，你們看見過大海嗎?看到過浪花嗎?在沙灘上揀過貝殼嗎?有一位小朋友在沙灘上玩耍，看到了海邊的浪花(板書課題)，可好玩了，今天我們就來學習20課?！ 〗虒W時間：三課時。 教學思路：借助漢語拼音讀準字音、仔細觀察課本插圖，看懂圖意，理解課文內容，有感情地朗讀課文，完成課后練習?！ ?，理解句子的意思?！ ?、流利、有感情地朗讀課文?！ ?，圍繞“我”和“浪花”進行觀察，培養(yǎng)學生的想象能力?！ _________象___________?！ 》抡者@個句子來說說話： 小狗的腳印像__________?！ √焐系陌自葡耧w奔的馬?！ ≌n文中的“我”通過自己聽到的，看到的和感覺到的，寫出了浪花淘氣又可愛的動態(tài)，把浪花當成了一群淘氣的娃娃。青青的小蝦。 (三)第三段 齊讀課文最后一段，板書：淘氣、一群。男女生比賽讀 激情引導再讀讀這一段 小結：你覺得浪花像什么?(板書：小娃娃)而且是一個可愛的小娃娃。有些什么呀? 1)、指名讀第二句話。 讀第一句 (1)指名讀第一句?！ ?6)自由練習 (7)小組選代表比賽讀 小結：小浪花呀輕輕地走來，悄悄地給我瘙癢，把小女孩逗樂了，又嘩嘩嘩地笑著跑回大海媽媽的懷抱里跟我捉迷藏做游戲!你們覺得浪花怎么樣啊?(板“可愛”) 你們喜歡可愛的浪花嗎? 齊讀這一段 引導：老師有點不明白了，這可愛的浪花真能夠邁著步子走來，真能夠瘙癢我的小腳丫，還能夠笑著跑回家嗎?小女孩把浪花當作了一個和她玩耍的小娃娃啦! (二)第二段 出示課件：又聽這回海浪聲大了一點 渡：不久，這個可愛的小家伙又來了?！ ?7)自由練習 (8)指名讀，誰能讀得更輕! (9)齊讀 品讀第三句 渡：貪玩的小浪花，
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