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【推薦】美術(shù)教學(xué)計劃匯編九篇(參考版)

2024-12-06 01:44本頁面
  

【正文】 【【推薦】美術(shù)教學(xué)計劃匯編九篇】 ?! ?yán)格要求,耐心幫助,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。  關(guān)注“兩極”、注意對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力的培養(yǎng)?! ⊥ㄟ^橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力?! ‰y點(diǎn):  在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中,能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識,構(gòu)圖知識、透視規(guī)律,從而使作品更生動、更有感染力?! W(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作?! 〔捎迷煨陀螒虻姆绞剑Y(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?! W(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。全冊共有14課時,內(nèi)容涵蓋造型、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、綜合、探索6個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?! ×昙壍膶W(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,對此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也顯得成熟,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,必須采取必要措施?! ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度安排  第一周:教室一角(一)(二)  第二周:花手帕(一)(二)  第三周:紙品樂陶陶(一)(二)  第四周:時間告訴我(一) 補(bǔ)充教材(一)  第五、六周:時間告訴我(二)  第七周:蔬果的聯(lián)想(一)玻璃水彩(一)  第八周: 窗口(一)補(bǔ)充教材(二)  第九周:窗口(二)剪紙故事(一)  第十周:剪紙故事(二)  第十一周:新年吉祥(一)  第十二周:新年吉祥(一)拼泥板  第十三周:1雪花飄飄(一)(二)  第十四周:1色彩ABC(一)  第十五周:1色彩ABC(二)  第十六周:1乘風(fēng)破浪(一)(二)  第十七周:復(fù)習(xí)  第十八周:考試美術(shù)教學(xué)計劃 篇9  以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指針,以教育部制定并頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教育體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。  教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷研究教學(xué)方法,提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力?! ≡谡n堂上運(yùn)用范畫,手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo),充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展?! ∷摹⒔虒W(xué)措施:  制定切實可行的的教學(xué)計劃,深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準(zhǔn)備,做好課前準(zhǔn)備?! ⊥ㄟ^教學(xué)提高學(xué)生的動手能力,促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、欣賞等,這些美術(shù)活動都十分接近生活,且可操作性強(qiáng),很容易吸引學(xué)生,也能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。本冊教材共13課,每一課即為一個單元。有了初步的創(chuàng)新意識,但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。  六、教學(xué)內(nèi)容總體安排:  按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行美術(shù)教學(xué)計劃 篇8  一、班級學(xué)生分析:四年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,已經(jīng)初步認(rèn)識了形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用了各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神?! ? 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。  1 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。   充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)?! ∵\(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)
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