【推薦】美術(shù)教學(xué)計劃匯編九篇(參考版)
2024-12-06 01:44本頁面
【正文】 【【推薦】美術(shù)教學(xué)計劃匯編九篇】 ?！ ?yán)格要求，耐心幫助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 關(guān)注“兩極”、注意對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力的培養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力?！ ‰y點(diǎn)： 在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識，構(gòu)圖知識、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力?！ W(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作?！ 〔捎迷煨陀螒虻姆绞剑Y(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！ W(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。全冊共有14課時，內(nèi)容涵蓋造型、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、綜合、探索6個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！ ×昙壍膶W(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，必須采取必要措施?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度安排 第一周：教室一角(一)(二) 第二周：花手帕(一)(二) 第三周：紙品樂陶陶(一)(二) 第四周：時間告訴我(一) 補(bǔ)充教材(一) 第五、六周：時間告訴我(二) 第七周：蔬果的聯(lián)想(一)玻璃水彩(一) 第八周： 窗口(一)補(bǔ)充教材(二) 第九周：窗口(二)剪紙故事(一) 第十周：剪紙故事(二) 第十一周：新年吉祥(一) 第十二周：新年吉祥(一)拼泥板 第十三周：1雪花飄飄(一)(二) 第十四周：1色彩ABC(一) 第十五周：1色彩ABC(二) 第十六周：1乘風(fēng)破浪(一)(二) 第十七周：復(fù)習(xí) 第十八周：考試美術(shù)教學(xué)計劃 篇9 以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指針，以教育部制定并頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教育體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。 教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力?！ ≡谡n堂上運(yùn)用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施： 制定切實可行的的教學(xué)計劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備?！ ⊥ㄟ^教學(xué)提高學(xué)生的動手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活，且可操作性強(qiáng)，很容易吸引學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。本冊教材共13課，每一課即為一個單元。有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。 六、教學(xué)內(nèi)容總體安排： 按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行美術(shù)教學(xué)計劃 篇8 一、班級學(xué)生分析：四年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，已經(jīng)初步認(rèn)識了形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神?！ ? 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 1 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)?！ ∵\(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1