【推薦】七年級教學教學計劃三篇(參考版)
2024-12-06 01:29本頁面
【正文】 八、教學安排 第一課：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 第二課：青春期的健康飲食 第三課：保證充足的睡眠 第四課：食物中毒的預防與急救常識 第五課：乙型腦炎的預防 第六課：肝炎的預防【【推薦】七年級教學教學計劃三篇】 ?！ ⑿睦斫】到逃膬热轁B透于小品之中，確定主題后，由學生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題?！ ≈v述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活?！ ±霉适?，創(chuàng)設情境，講解點撥?！ ￠_展主題教育活動，確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行總結。采用如下方法進行： 利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。面向全體與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠同感相結合，預防和發(fā)展相結合。 尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性?！ 〔町愋栽瓌t?！ ∪嫘栽瓌t?！ ×?、教學原則 我校在開展中學生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則： 針對性原則?！ 「纳茖W生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度。 提高生長發(fā)育水平?！ ∥?、健康教育的任務： 提高學生衛(wèi)生知識水平。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。主動拒絕垃圾食品 幫助孩子了解夏季保健常識，學會預防夏季常見傳染病，促進少年兒童的健康成長。了解七大營養(yǎng)素的食物來源。進一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康的嚴重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。增進“健康意識”，促進“自我保健”習慣的養(yǎng)成，提高“自我保護”能力。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質還需不斷培養(yǎng)?！ 《?、學情分析： 初中的學生們要了解最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成一定的健康衛(wèi)生習慣。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。實踐活動是理論聯(lián)系實際、課堂與實踐相結合的有效載體，培養(yǎng)學生自主學習，發(fā)揮主觀能動性，促進全面發(fā)展具有重要作用。在活動中，學生是主體，教師是“顧問”?；顒有问绞秦S富多樣的，如社會調查、討論會、演講比賽、知識競賽、手抄報等。單元實踐活動有別于課堂教學，但二者相輔相成，有機統(tǒng)一?！ 卧獙嵺`活動是教材設計的一個亮點，是本套教材體系和內容結構的重要組成部分。教學時，須緊扣社會熱點，學生的興趣點和生活的困惑點搭建思辨平臺，在學生充分交流的基礎上，層層點撥和引導，幫助學生從感性認識提煉為理性總結，提高學生參與課堂的主動性幫助
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1