【正文】 　　運用多媒體等現(xiàn)代教育技術作為教學輔助手段。經(jīng)常向老教師學習，經(jīng)常聽課?！　土曤A段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。　　加強對薄弱學生的檢查和督促工作。　　強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功?！　∪?、擬用的教學方法　　講述式、談話式、啟發(fā)式、提問式等?！　∨c以往的教科書相比，本單元課文在講中外友好交往的同時，突出了明清時期中外的矛盾與沖突；在列舉經(jīng)濟發(fā)展成就的時候，沒有忽略“閉關鎖國”給中國社會帶來的隱憂。因此，教科書調(diào)整了課標內(nèi)容標準的順序，采取了先概述民族政權并立時代的情況，后分析經(jīng)濟重心南移的原因、列舉經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)，然后再剖析宋代的社會風貌、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況。這里“民族關系的發(fā)展”，既涉及民族融合的內(nèi)容，也有反映民族政權并立與民族矛盾的一面，都對“經(jīng)濟重心的南移”有影響。　　第二個單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展”，實際涉及“民族關系的發(fā)展”和“經(jīng)濟重心的南移”兩個主題。例如，對本課內(nèi)容的探討，能夠幫助學生深入了解唐詩成就為何輝煌，唐詩創(chuàng)作為什么能夠步入黃金時代。與以往的教學大綱不同，新課標此前沒有談到中國古代官制的內(nèi)容。　　關于科舉制的創(chuàng)立這一內(nèi)容，原有的教學大綱和教材雖有涉及，但一般不會展開。因此，教科書設置了《繁盛一時的隋朝》這一課。新課標中，有關隋朝的內(nèi)容比較少，只是在科舉制度和科學技術部分略有涉及。這一單元的8節(jié)正課，在人教版舊教材中大多能找到對應的內(nèi)容，也能在新課標中找到對應的知識點。　　2教材分析　　第一個單元“繁榮與開放的社會”，教科書內(nèi)容的安排和教學活動的設計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”。　　二、基本情況分析　　1學生情況分析　　七年級歷史下冊期考成績?nèi)缦拢浩骄旨案衤蕛?yōu)秀率?！　∷?、教學進度及課時安排　　按照學校課時安排，根據(jù)實際教學情況作如下計劃。教學手法靈活、應變，這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。　　三、教學的措施和方法　　針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。但也有能較快適應新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生?！　?二)學生情況學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。　　(5)、學生能將生物知識運用到日常生活當中?！　?3)、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀?！　∷摹⒔虒W進度及課時安排(共30課時)　　第一章周圍的生物3課時　　第二章探索生命3課時　　第三章細胞是生命活動的基本單位2課時　　第四章生物體的組成4課時　　第五章綠色植物的一生10課時　　第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用7課時　　一、課程總目標　　在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是：　　(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。實施教學時，靈活、應變，既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。因此學生差異較大而且明顯。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面?！　《?、教材和學生情況分析　　教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神?！　?3)、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀?！　￡P于七年級教學計劃14一、教學目標:　　(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用?！　∽⒅貍€別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差?！　》e極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣?！　〕浞掷矛F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率?！　∥?、教學設想　　認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。　　關于七年級教學計劃13一、指導思想　　以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神?！　「愫媒虒W六認真，注重對學生進行學法指導?！　娬{(diào)在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念，改進學生的學習方式。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學，展示豐富多彩的幾何世界；強調(diào)學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，發(fā)展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練；利用好選學內(nèi)容?！　⊥怀龇匠踢@個重點內(nèi)容，將有關式的預備知識融于討論方程的過程中；突出列方程，結合實際問題討論解方程；通過加強探究性，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識；重視數(shù)學思想方法的滲透，關注數(shù)學文化。　　四、教學措施和方法　　認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。　　第四章《圖形認識初步》本章的主要內(nèi)容、地位及作用：本章主要介紹了多姿多彩的圖形（立體圖形、平面圖形），以及最基本的圖形——點、線、角等，并在自主探究的過程中，結合豐富的實例，探索“兩點確定一條直線”和”兩點間線段最短”的性質(zhì)，認識角以及角的表示方法，角的度量，角的畫法，角的比較及余角，補角等，探　　索了比較線段長短的方法及線段中點。本章的地位及作用：一元一次方程是數(shù)學中的主要內(nèi)容之一，它不僅是學習其它方程的基礎，而且是一種重要的數(shù)學思想——方程思想，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型。本章中列代數(shù)式，去括號及合并同類項是后面學習一元一次方程的基礎，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位。　　第二章《整式的加減》本章的主要內(nèi)容：列代數(shù)式，單項式及其有關概念，多項式及其有關概念，去括號法則，整式的加減，合并同類項，求代數(shù)式的值?！　〉谝徽隆队欣頂?shù)》，本章的主要內(nèi)容：對正、負數(shù)的認識；有理數(shù)的概念及分類；相反數(shù)與絕對值的概念及求法；數(shù)軸的概念、畫法　　及其與相反數(shù)與絕對值的關系；比較兩個有理數(shù)大小的方法；有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算法則及相關運算律；科學計數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。同時也安排了“閱讀和與思考、觀察與猜想、實驗與探究、信息技術應用”等選用內(nèi)容；還安排幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的數(shù)學活動，小結、回顧與思考。正文設置了“思考、探究、歸納”等欄目?！　∪?、教材分析：　　本書共有四章，每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導?！　￡P于七年級教學計劃12一、指導思想：　　以七年能數(shù)學教學大綱為標準，完成義務教育《數(shù)學課程標準》(20xx版)提出的各項基本教學目標，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高教學能力，提高學生的綜合能力?！　〗虒W中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣?！　≡趥魇谥R的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)?！　∷?、教學要求：　　重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力?！　?3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴的　　備教法、備學法　　根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設計重點、突破難點，解決關鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法?！　鋵W生　　(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平。　　三、提高教學質(zhì)量的措施　　備課標、備教材　　認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。從總體上看，大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，積極性高，能主動自覺地學習?！　《?、學生知識狀況分析　　學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。　　(3)、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀?！　〗虒W內(nèi)容:　　第一單元　　課時6　　周次一、二、三周　　第二單元　　課時6　　周次四、五、六周　　第三單元　　課時6　　周次七、八、九周　　第四單元　　課時6　　周次十、十一、十二周　　第五單元　　課時6　　周次十三、十四、十五周　　第六單元　　課時6　　周次十六、十七、十八周　　期末復習　　課時6　　周次十九周——　　關于七年級教學計劃11一、教學目標任務和要求　　(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣?！　∽鳂I(yè)的布置和批改因人而異?！　?．實行培優(yōu)輔差，面向全體學生?！　?，把課本中感受學習到的有關語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位鍛煉表達能力?！　?，指導學生正確理解和運用語言文字