【文章內容簡介】 學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累?！　^斗目標：　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標?！　【唧w措施：　　。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感?！　?，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去?！　。阂?guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果?！　?、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識?！　?，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來?！　。瑺I造寬松、民主、和諧的教學氛圍?！　　比蝿招汀钡慕虒W途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力　　，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。　　，為他們終身學習奠定基礎。　　，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果?！　￡P于七年級教學計劃7一、指導思想　　初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這本教材由三個單元共十三課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀守法、嚴格自律、自我保護對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；增強自我保護的意識，提高自我保護的能力；激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感?！　《⒔虒W目標　　讓學生塑造良好道德，培育健康心理?！　《脽釔凵?、珍愛生命?！　W會調節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。　　增強自我保護的意識，提高自我保護的能力?！　〖ぐl(fā)他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感?！　∪?、主要措施　　根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課?！　∩险n過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。　　課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點?！　∫杂懻撔问酱龠M學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識?！　〗Y合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。　　四、教學進度表　　第一至八周完成第14課到第20課教學，并進行相關的研究性學習　　第九周期中復習　　第十周期中考試與試卷分析　　第十一至十七周完成第21課到第26課教學，并進行相關的研究性學習　　第十八周期末復習　　第十九周期末考試及閱卷　　關于七年級教學計劃8本學期的指導思想：　　向全體學生，關注每個學生的發(fā)展，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；　　突出學生主體，尊重個體差異；　　采用活動途徑，倡導體驗參與，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；　　注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?！　∷贪嗉墝W生基本情況分析：　?。裕　〗虒W目標：　　能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，克服學習中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。　　教學設想：　　每天要求學生背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感?！　∫髮W生每天記5個生詞，2個常用句子或習語。　　認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果?！　?.、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來?！　￡P注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。　　實施”任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力　　在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。　　充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。　　教學進度：　　第一周－第三周：開學初模擬考及教學準備工作　　Unit1Unit2階段性檢測　　第四周—第五周：Unit3Unit4階段性檢測　　第六周—第七周：Unit5Unit6階段性檢測　　第八周－第九周：ReviewUnit1Unit6期中復習階段　　第十周：五一節(jié)假期　　第十一周：MidexamofUnit1Unit6迎接期中考試　　第十二周—第十三周：Unit7Unit8階段性檢測　　每十四周—第十五周：Unit9unit10階段性檢測　　第十六周—第十七周：Unit11Unit12階段性檢測　　第十八周—第十九周：ReviewUnit7Unit12復習迎接期末考　　關于七年級教學計劃9一、學情分析　　昌樂外國語學校建校伊始就高標準高質量的建設了全縣一流的五個網絡教室，為我校信息技術學科教學打下了優(yōu)越的基礎。作為我校的第一屆學生，七年級的學生大部分來自農村學校，限于小學階段教學條件和師資方面的原因，大部分學生的計算機基礎知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到七年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎；部分來自城區(qū)學校，家庭條件優(yōu)越的學生計算機基礎知識和基本技能掌握的比較好，對此應繼續(xù)保持他們對信息技術學科的興趣，引導他們深入的探索計算機基礎知識和編程基礎知識，引導他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機設計作品（電子報刊、電子繪畫、動畫設計）的方向努力。　　二、教材分析　　本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求?！　≈R結構體系分析：本學期教學內容共分兩大部分，第一部分是信息技術與計算機，介紹初中階段需要掌握的信息基礎知識和基礎的計算機軟硬件知識；第二部分是窗口操作系統(tǒng)，引導學生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)?！　〖寄苡柧氁螅和ㄟ^本學期的學習能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作windows操作系統(tǒng)?！　”緦W期教材在學科教學中的地位和作用。　　本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力?！　∪⒔虒W目標　?。?）知識與技能　　要求掌握的具體知識點如下：　　信息的概念；信息技術的基本概念；了解信息技術對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；了解計算機的基本結構和工作原理；了解計算機的相應的軟硬件知識；掌握windows的基本操作?！　。?）過程與方法：　　培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎?！　。?）情感態(tài)度與價值觀：　　通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習?！　∷摹⒔虒W重點和難點?！　⌒畔⒌母拍詈鸵饬x，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；　　計算機中的信息表示；　　計算機的基本結構和基本工作原理；計算機的軟硬件基本知識；　　windows的基本操作?！　∥?、教學措施　　1．教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：　?。?）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容?！　。?）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。　?。?）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練?！　。?）認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長?！　?．提優(yōu)補差的內容、途徑和方法?！　τ趦?yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、　　幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長?！　×⒔虒W進度　　關于七年級教學計劃10實行分層目標教學，使其逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期