七年級德育教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-09-15 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、等形式活動，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 嚴(yán)于律己，教書育人。立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以 情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。 七年級德育教學(xué)計劃 (三 ) 一、 學(xué)生情況分析 七年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的四個七年級班，學(xué)生的程度參差不齊，有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。 因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素質(zhì)，學(xué)會做人。其次要加強(qiáng)能力素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生運(yùn)用 所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。 二、教學(xué)內(nèi)容與教材體系 目前我校使用的是人教版《道德與法治》，是全新的教材。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定： “ 本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。 ” 據(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以 “ 學(xué)科為中心 ”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。 根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路，七年級 學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學(xué)習(xí)。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元 “ 成長的節(jié)拍 ” 、第二單元 “ 友誼的天空 ” 、第三單元 “ 師長情誼 ” 、第四單元 “ 生命的思考 ” 。 三、欲達(dá)到的教學(xué)目標(biāo) 力爭學(xué)期檢測全部達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及 綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。 四、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)并提高教學(xué)質(zhì)量的措施 (一 )、做好教學(xué)常規(guī)工作 認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有 “ 書 ” 。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè) ,及時檢測。 虛心學(xué)習(xí)，本期聽課不少于 10 節(jié)，多聽與本科相關(guān)教師的課。 認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。 (二 )、積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平 積極參加教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。 努力學(xué)習(xí) ,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。 (三 )、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績 優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí) ,采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。 靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。 開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。 嚴(yán)抓思想工作。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況，做好工作，嚴(yán)格要求學(xué)生 ,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 (四 )、強(qiáng)化德育功能，開 展課堂活動 配合德育，挖掘功能。配合學(xué)校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 嚴(yán)于律己，教書育人。立足本職 ,熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育
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