莫泊桑拜師說課稿范文(參考版)
2024-12-06 01:27本頁面
【正文】 他的循循善誘、誨人不倦，深深地打動(dòng)了我，名師風(fēng)范令我激賞。教學(xué)中將第7自然段與第8自然段有機(jī)的鏈接融為一體，帶給學(xué)生們更完整的細(xì)致觀察的啟示?！奔偃缯f，剛才的問句是來自福樓拜老師的提示，那么，如今這些個(gè)句號(hào)，就是學(xué)生莫泊桑的收獲了！句式的轉(zhuǎn)換不僅完成了“教”與“學(xué)”的角度變遷，更落實(shí)了語言文字的訓(xùn)練，真是一舉兩得。馬車上坡時(shí)，馬是怎樣用力的?！八吹搅烁畸愄没实鸟R車，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車走法是不一樣的。“福樓拜是怎樣教導(dǎo)莫泊桑的？”分析出福樓拜提出可以從以下四種情況觀察馬車：“那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走法嗎？”“狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？”“馬車上坡時(shí)，馬是怎樣用力？”“馬車下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝？他的表情是怎樣的？”在閱讀分析中，學(xué)生知道了，原來應(yīng)該從哪里方面去觀察，掌握觀察的具體方法。究竟是什么原因促使他有如此大的變化呢？還是讓我們同莫泊桑一起拜師學(xué)藝吧！ 在閱讀分析中掌握方法 幫助莫泊桑解決“沒什么好寫”的關(guān)鍵就是文章第七自然段，福樓拜
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