莫泊桑拜師說課稿范文-展示頁
2024-12-06 01:27本頁面
【正文】 能力目標(biāo)與莫泊桑一同拜師，從學(xué)習(xí)中提高寫作能力；培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力，思維能力，朗讀能力。 莫泊桑拜師，早已成為文壇中的一段佳話。課文給我們講述了從小酷愛寫作的莫泊桑為了寫出好作品，拜福樓拜為師，三次登門求教，福樓拜給予了悉心指導(dǎo)的事。 如何改變現(xiàn)狀，將“認(rèn)知、能力、情感”三維目標(biāo)有機地整合，構(gòu)建多元化的課堂，促進(jìn)教學(xué)的高效？成為我教學(xué)設(shè)計悉心研究的主題。浮躁的心理，畏難的情緒，時常阻礙了孩子們學(xué)習(xí)的腳步。《莫泊桑拜師》說課稿范文 面對中年段的學(xué)生，作為一名語文老師，我最害怕的就是聽到這樣一句話：“老師，我沒什么好寫的”。同樣的一句話，出自孩子們的嘴里，雖有困惑，但也不乏推托之意。“少、慢、差、廢”的語文課堂，更造成閱讀與寫作的教學(xué)無法得到和諧的統(tǒng)一?！ ∥谋狙芯颗c解讀 《莫泊桑拜師》，是鄂教版小學(xué)語文第八冊中的第九課。表現(xiàn)了莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練和福樓拜循循善誘、誨人不倦的名師風(fēng)范。咱們的目的只是在課堂上讀故事，知內(nèi)容，識
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