芣苢教案(參考版)
2024-12-06 01:19本頁面
【正文】 《芣苢》中采用敘述平凡的事物，以表達情感寄意的方式為主，通篇無一“樂”字，卻無不讓人感受到其中呼之欲出的愉悅氣氛?！镀]苢》是一首描寫婦女們采摘芣苢的勞動歌謠，全詩洋溢著歡愉之情。從思想到行動到真正奔赴戰(zhàn)場，詩意不斷遞進。二章結(jié)句“與子偕作”，作是起的意思，這才是行動的開始。每章第一、二句，分別寫“同袍”“同澤”“同裳”，表現(xiàn)戰(zhàn)士們克服困難、團結(jié)互助的情景。形成了回環(huán)往復(fù)的音樂美，同時強化了詩歌的情感。 ?、蹪桑和耙]”內(nèi)衣，指今之汗衫 ④作：起。行軍者日以當(dāng)衣，夜以當(dāng)被。王于興師，修我甲兵。王于興師，修我矛戟。王于興師②，修我戈矛。 閱讀《無衣》，然后回答問題。在語言上多采用雙聲疊韻、疊字連縮詞來狀物、擬聲、窮貌?！ 对娊?jīng)》以四言為主，兼有雜言。窈窕淑女，君子好逑。朱熹：“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！比纭段猴L(fēng)碩鼠》通篇用比，“碩鼠碩鼠，無食我黍”，將碩鼠比喻成貪得無厭的剝削者?！ ”龋杭幢扔?，明喻和暗喻均屬此類。執(zhí)子之手，與子偕老。朱熹：“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也。 《詩經(jīng)》在藝術(shù)手法上主要采用賦比興的方法?！ 对娊?jīng)》在內(nèi)容上分為《風(fēng)》《雅》《頌》三部分?！ ×⒅R拓展6分鐘 走入《詩經(jīng)》 《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收錄從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。這樣的和諧也體現(xiàn)了當(dāng)時的社會狀況，只有在太平盛世，百姓才能安居樂業(yè)，才會有閑情逸致享受勞動的美好，才會出現(xiàn)和睦的集體勞作景象?！ ∥?、講授重難點8分鐘 《芣苢》一詩最突出的表現(xiàn)手法是什么，表達了什么情感？ 明確：《芣苢》全篇以賦為主要手法，描寫婦女采摘芣苢這一簡單的事件，表現(xiàn)人民熱愛勞動的勤勞樸素的品質(zhì)。這首詩用詞連貫，是按照勞動情景的推進來寫的?！ ∵@首詩簡單明快，讀來朗朗上口，全詩韻律和諧，讀完以后，我們不難發(fā)現(xiàn)，這首詩一共只更改了六個字，那請問同學(xué)們，這六個字的順序可以改動嗎？并說出原因。在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。 《芣苢》作為《詩經(jīng)》中的一篇，自然也能體現(xiàn)出《詩經(jīng)》的語言特色，《芣苢》一詩在形式上有什么鮮明的特點？有什么藝術(shù)效果？ 答案：（1）這首詩采用了重章疊句的形式，全詩三章十二句，只有動詞（“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”）是不斷變化的，其余全是重疊。 答案賦 《詩經(jīng)》在句式上有何特點？ 明確：作為配樂吟唱的詩歌，《詩經(jīng)》在句式上斑斕豐富，以四言為主，四句獨立成章，其間夾雜二言八言不等。比興手法可增強詩歌的生動性和鮮明性，增加韻味和形象的感染力?！氨取笔穷惐?、比喻?！ ∷模献魈骄俊 对娊?jīng)》多用賦、比、興手法?！ 〔刹善]苢，薄言袺之?！ 〔刹善]苢，薄言掇之。 芣苢 采采芣苢，薄言采之。 誦讀全詩，理解大意?！ ∫p（xi233?！ ⊙K（ji233。 有：采得。 芣苢（fǘyǐ）：植物名稱，即車前子，種子和草可作藥用?！ ≠p析詩歌使用動詞的妙處，理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌體現(xiàn)出來的勞動熱情和歡欣。今天，我們繼續(xù)聆聽先民的心聲《芣苢》。它的語言方式就是謙謙君子雍容揖讓的典雅之風(fēng)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：2分鐘 “不學(xué)詩，無以言；不學(xué)禮，無以立?！ ≠p析詩歌使用動詞的妙處，理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌體現(xiàn)出來的勞動熱情和歡欣。通過本課的學(xué)習(xí)，提高他們的詩歌鑒賞能力?！对娊?jīng)》作為我國詩歌的源頭，其重要性不言而喻。“芣苢”即車前子，古人認為車前子可以治婦女不孕或難產(chǎn)之癥，這使得文中的主角是婦女順理成章，同時也由此映射當(dāng)時社會和諧穩(wěn)定，才會出現(xiàn)這樣洋溢歡樂的景象
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