《芣苢》教案-預(yù)覽頁
【正文】 詩歌創(chuàng)作的基本手法?！ 镀]苢》教案2一、教學(xué)目標(biāo) ，背誦課文 ?！ ∷季S發(fā)展與提升：把握詩經(jīng)的表現(xiàn)手法，理解詩歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)鑒賞詩歌?！笔ト艘詾椴涣?xí)《詩》，都沒法子說話，一開口就是鄙陋庸俗?！ 《⒂∠蟆对娊?jīng)》 《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集、中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)，共收入從西周初年（公元前11世紀(jì)）至春秋中葉（公元前7世紀(jì)）約五百余年的詩歌三百零五篇，故又稱“詩三百”。” 根據(jù)音樂和表現(xiàn)內(nèi)容，《詩經(jīng)》可分為《風(fēng)》《雅》《頌》三部分，“風(fēng)”即“國風(fēng)”，是各國土樂，是《詩經(jīng)》中的核心內(nèi)容，和屈原《離騷》并稱“風(fēng)騷”，后泛指文學(xué)。賦，“敷陳其事而直言之也”，即直接鋪敘陳述排比，使詩歌顯得整齊勻稱，有氣勢(shì)?！ 对娊?jīng)》以四言為主，兼有雜言?！ ∪?、整體感知 《詩經(jīng)》全集三百余篇，雖篇篇皆為奇葩之作，卻不是每篇都深入人心?！镀]苢》中采用敘述平凡的事物，以表達(dá)情感寄意的方式為主，通篇無一“樂”字，卻無不讓人感受到其中呼之欲出的愉悅氣氛?！ 镀]苢》一詩，尋找聲韻及用詞上的特點(diǎn)。采采芣苢，薄言擷之?！ 。?）用詞上的特點(diǎn)?！ ?.《詩經(jīng)》中的主要表現(xiàn)手法有哪些？ 明確：《詩經(jīng)》關(guān)注現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)現(xiàn)實(shí)生活觸發(fā)的真情實(shí)感，大量運(yùn)用了賦、比、興的手法，開啟了我國古代詩歌創(chuàng)作的基本手法。全篇沒有出現(xiàn)一個(gè)表達(dá)主觀情感色彩的詞，但表現(xiàn)出來的卻是一種歡快的勞動(dòng)節(jié)奏，氛圍是極為和諧的。《芣苢》是一首描寫婦女們采摘芣苢的勞動(dòng)歌謠，全詩洋溢著歡愉之情?！ 〗虒W(xué)思考： 《詩經(jīng)》全集三百余篇，每篇都深入人心?！ 镀]苢》中采用敘述平凡的事物，以表達(dá)情感寄意的方式為主，通篇無一“樂”字，卻無不讓人感受到其中呼之欲出的愉悅氣氛?！ 镀]苢》教案3教學(xué)目標(biāo)： 明確賦的寫作手法?！笔ト艘詾椴涣?xí)《詩》，都沒法子說話，一開口就是鄙陋庸俗?！ 《?、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：1分鐘 落實(shí)詩歌中的重點(diǎn)文言實(shí)詞虛詞的意義及用法，背誦課文 明確賦的寫作手法?！ ”⊙裕喊l(fā)語詞沒有實(shí)義。）提起衣襟兜東西?！ ∵呎b邊讀，用“/”劃分這首詩的朗讀節(jié)奏。采采芣苢，薄言捋之。所謂“賦”就是平鋪直敘，鋪陳、排比?！镀]苢》使用的手法是?！ 。?）這種看起來很單調(diào)的重疊，有它特殊的效果?！ ∶鞔_：不能。全篇沒有出現(xiàn)一個(gè)表達(dá)主觀情感色彩的詞，但表現(xiàn)出來的卻是一種歡快的勞動(dòng)節(jié)奏，氛圍是極為和諧的。先秦稱其為《詩》，或取其整數(shù)稱“詩三百”，漢代時(shí)被尊為經(jīng)典，史稱《詩經(jīng)》?！ ≠x：直接鋪陳敘述，直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)所要陳述的思想感情，是《詩經(jīng)》最直接的表現(xiàn)手法。”很直接、熱烈的將自己的愛情誓言表達(dá)出來?！ ∨d：即起興，用其他事物引出要說的內(nèi)容?！庇谩蚌馒F鳥在河中叫”起興，以引出下文對(duì)窈窕淑女的思慕。此外，《詩經(jīng)》在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在《詩經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了。與子同仇！ 豈曰無衣？與子同澤③。與子偕行！ ?、倥郏洪L衣?！ ≌略姷拈_頭形式相同，只變換幾個(gè)字，這屬于什么藝術(shù)手法？有什么作用？ 每章結(jié)句“與子同仇”“與子偕作”“與子偕行”怎樣體現(xiàn)詩意上的逐層遞進(jìn)？ 使用了重章疊唱的手法?！ 芭c子同仇”，是情緒方面的，說的是我們有共同的敵人?！ ∑摺⑿〗Y(jié)：2分鐘 《芣苢》無論是從其簡(jiǎn)練的語言還是其獨(dú)特的藝術(shù)手法，都堪稱十五國風(fēng)中的經(jīng)典篇章?！ “恕鍟O(shè)計(jì)： 起：人們出發(fā)去采摘芣苢 芣苢：揚(yáng)：采摘芣苢時(shí)的動(dòng)作描寫勞動(dòng)的熱情和歡欣 收：芣苢越采越多的情景 九、作業(yè)：背誦全詩
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