登鸛雀樓說課稿(參考版)
2024-12-06 01:16本頁面
【正文】 （配樂）最后老師要獎勵你們，送你們一句祝福的話. ?。ㄊ荆鹤Ｐ∨笥焉眢w健康，天天開心，學(xué)習(xí)更上一層樓！） 板書設(shè)計 17 登鸛雀樓 看 想 登高才能望遠 ?。ê喒P畫） 。這首詩又寫了什么呢，你們可以試著用今天學(xué)習(xí)的方法，回家后啊研究研究，下節(jié)課我們來交流，好嗎？ 從你們的話中，老師感受到了你們那不斷進取、奮發(fā)向上的決心。其中《登鸛雀樓》和《涼州詞》最為有名。后又當(dāng)官，業(yè)績顯著，就要高升時，不幸得病去世。成年后，曾做過官，但被人誣告就辭去官職?！ 鞑稍L羅高揚：當(dāng)你跳繩比賽中取得年級第一的時候，我們同學(xué)們也可以這樣對你說—誰來說？ △采訪戴銘君：雖然你鋼琴已經(jīng)考過5級，但老師還想對你說，你猜，說什么？其他同學(xué)也可以幫忙。我們把它背下來好嗎？誰來試試？（學(xué)得好，記得牢?。∠蚰銈儗W(xué)習(xí)?。 』厝ノ覀円蚕襁@樣把古詩背給家長聽，告訴他們詩意和作者，能行嗎？ 四、總結(jié)、延伸 “欲窮千里目，更上一層樓”這句話可是一句千古名句啊，鸛雀樓的名氣之大最重要的原因就是因為這句詩。現(xiàn)在你們就是大詩人王之渙了，試試看——個人讀，齊讀。今天小朋友們學(xué)得真棒，老師要獎勵你們，我給你們配樂配錄像，請你們來配音，一邊讀一邊想像詩句中的畫面,可以加上自己的感情，甚至動作?！ 『献鞯牧α渴亲畲蟮?。） 詩人說的再登一層，真的是讓我們再登一層嗎？還記得《小松樹和大松樹》一課嗎？小松樹長之所以能看到很遠很遠的地方，那是因為——大山爺爺把它托起來的呀?，F(xiàn)在能完整的說說這句詩的意思嗎？自己讀讀詩，看看字意，試著說說，一會兒我們?nèi)鄟斫涣?。（師生齊讀！） 看著這樣壯觀的情景，詩人情不自禁地想到——（生齊讀）讀了這句，頭腦里有什么小問號嗎？（重點：欲窮更千里目）誰能幫幫他？你是怎么知道的？（表揚，聯(lián)系上下句理解，會學(xué)習(xí)?。┕适轮杏行┳趾茈y知道意思，其實我們還可以借助工具書來查找答案?！ 。?）師邊深情地敘述邊板畫：詩人登上鸛雀樓舉目遠望，看見——太陽正挨著連綿起伏的群（西）山下沉，腳下的黃河水正滾滾地流入大海。（敘述：一瀉千里的黃河水，奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠處折而東向，一直向東匯注到浩瀚無涯的大海。想象著黃河水進入大海的場面。多美的夕陽下山圖呀！提示：“黃河入海流”我們可以調(diào)過來理解——就是”黃河流入?！?。太陽下山了，就要看不見了，就是詩中的哪個字??？“盡”就是“完”了?！ 〗涣鳎海?）指名說?！ ∪⒕x課文： 常言說的好：“書讀百遍，其義自見?！ ±蠋熥x一讀這首詩。學(xué)生一起學(xué)學(xué)他們，把生字再讀一讀?！ 。ǔ鍪救模┲该x，檢查讀詩。這首詩的題目就叫：登鸛雀樓，誰來讀讀課題。唐代時候，有一位名叫王之渙的大詩人來到這里（板書：王之渙），他登上這座樓作了一首詩記錄下自己的所見所想。（加拼音，小字頭加“隹”字旁?！ ≌f教學(xué)過程 一、引入新課 同學(xué)們，今天老師和你們一起到山西永濟縣去看一座樓，（出示圖片）這是一座三層的樓閣，因為常有一種叫“鸛雀”的鳥飛來休息，所以被人們稱為“鸛雀樓”?！ ×?、結(jié)合實際拓展延伸，突破難點。讓學(xué)生提出不懂的問題，這樣，教師根據(jù)具體情況來使學(xué)生從原有的基礎(chǔ)上再進一步認識和提高。弄懂重點詞語的意思。 三、學(xué)法隨評語等途徑滲透。 二、從指導(dǎo)讀出停頓入手，教給學(xué)生“音斷而意不斷”的方法?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備資料書多媒體課件 說教法、學(xué)法 一、做必要的講解和說明?！ 〖寄芊矫妫耗艹醪綄W(xué)會借助插圖、工具書等途徑學(xué)習(xí)古詩?！ ∫?、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：學(xué)會本課生字、新詞；有感情地朗讀和背誦這首詩。以后有機會，我們還要經(jīng)常舉行背詩比賽。古語說：‘熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟
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