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正文內(nèi)容

20xx年新編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教案北師大版(參考版)

2024-12-05 23:22本頁(yè)面
  

【正文】   在課堂中我看到了您開(kāi)心的笑容,從這點(diǎn)我看出了你們每一個(gè)人都能成為一個(gè)很好的作家,希望你們能繼續(xù)努力?! W(xué)生利用課后的時(shí)間將本節(jié)課大家編寫的故事寫成一個(gè)故事集,并進(jìn)行繪畫。如果某一組60秒內(nèi)不能接上故事,扣2分,開(kāi)始下一組接上,如果60秒再接不上,同樣扣2分換下一組。  根據(jù)抽簽的順序來(lái)進(jìn)行接龍賽,順序?yàn)椋骸 〉谝欢蜛組→第二段B組→第三段C組→第四段D組→第五段E組→  F組編寫故事結(jié)尾  附注:BCDEF組的內(nèi)容要和前一組的內(nèi)容銜接好,并且要包括本組一樣或多樣特產(chǎn)?! 》中〗M進(jìn)行抽簽來(lái)決定本組編寫故事的順序。閉上眼去想象它其中的奧秘。讓學(xué)生談?wù)効吹酱藞D片的感想?! 《?、出示夢(mèng)的階梯圖片把學(xué)生帶入到魔幻的境界中去,感受魔幻世界的奇妙和樂(lè)趣?! 〗處熃榻B活動(dòng)規(guī)則并用課件展示?!弊屛覀冇米约旱膶W(xué)習(xí)行動(dòng)為我們的知道海洋注放更多的“活水”吧?! 】磥?lái),我們不僅僅只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文知識(shí),在生活中的語(yǔ)文知識(shí)也不少呢!所以,從今以后,我們探索的目光要投向更高遠(yuǎn)的天空,我們實(shí)踐的腳步要邁向更廣闊的天地?! ∫晃皇峭蹊鳚?rùn)小朋友,他為了更好地完成資料收集作業(yè),特意去特產(chǎn)專賣店做了詳細(xì)地調(diào)查與統(tǒng)計(jì)。同學(xué)們,你們是怎么收集資料的呢?  生:看書、同學(xué)之間介紹、看電視、上網(wǎng)、旅游、看廣告、看商店字號(hào)。勞動(dòng)既是艱辛的,但也是快樂(lè)的。我們應(yīng)該為自己是一個(gè)四川人而感到——驕傲?! ∵@江南真是個(gè)好地方,令人神往。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”!  這美景無(wú)限的江南荷塘里,還出產(chǎn)一種美味無(wú)比的鱸魚,來(lái),讀讀這首詩(shī),感覺(jué)當(dāng)時(shí)人們對(duì)鱸魚的追捧熱情吧!(課件)時(shí)至今日,鱸魚依舊位列“中國(guó)四大名魚”之首!只是,我們?cè)谙硎苊牢稌r(shí),可不能忘記了正是因?yàn)橛辛瞬遏~人艱辛的勞動(dòng)才有我們的美味佳肴啊!來(lái),帶著我們對(duì)勞動(dòng)人民的欽佩與尊敬之情再讀讀這首詩(shī)!  你們讀得真是聲情并茂,不知道會(huì)不會(huì)背了呢?試試吧!  同學(xué)們知道吧,我們還認(rèn)識(shí)一位唐朝大詩(shī)人張志和,他流連鱖魚美味,在斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣江中不愿歸家。聽(tīng)起來(lái)很有趣吧,課后你們?nèi)绻信d趣也可多多去探尋這些文字中的秘密吧!  四、了解特產(chǎn)的產(chǎn)地  不知不覺(jué)中,我們認(rèn)識(shí)了這么多的特產(chǎn),那你們了解這些特產(chǎn)的產(chǎn)地嗎?和同桌交流你們收集到的資料,說(shuō)說(shuō)下列特產(chǎn)的著名產(chǎn)地吧!  這絲綢的產(chǎn)地“浙江”“江蘇”,讓我想起一句古語(yǔ)“上有天堂,下有蘇杭”,以蘇杭代表的江南地區(qū),素有中國(guó)“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。)  看吧,我們特產(chǎn)名稱的起源還是特別有意思的,大部份體現(xiàn)了漢語(yǔ)的構(gòu)詞規(guī)律?! ≡蹅兪亲x書人,先來(lái)詳細(xì)地了解一下我們中國(guó)漢族傳統(tǒng)文化中的書寫工具:筆、墨、紙、硯,這文房四寶吧?! 】?,丁丁也為這次采購(gòu)擬寫了清單,可是粗心的他在清單中出現(xiàn)了不同類的特產(chǎn),你能幫他找出來(lái),并說(shuō)說(shuō)這個(gè)特產(chǎn)是哪一類的嗎?  生:匯報(bào),師相機(jī)引導(dǎo)?! ?課件:水果產(chǎn)地大巡游)  哪位小朋友來(lái)給大家匯報(bào)一下:  同學(xué)們都連對(duì)了嗎?咱們祖國(guó)的特產(chǎn)可不只水果美名遠(yuǎn)揚(yáng)呢!為了在這趟特產(chǎn)之旅中更高效的采購(gòu)到祖國(guó)的特產(chǎn),我們快分小組分類擬寫特產(chǎn)采購(gòu)清單!小組成員合作,填寫下你們要采購(gòu)的特產(chǎn)名。  剛
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