20xx年低段語文教研組工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-05 22:58本頁面
【正文】 ?！ ?、加強(qiáng)校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作，提高我校語文教研的實(shí)效性?！ ⒂绊懞蛶?dòng)功能。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?！ ”緦W(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺(tái)，組織教研?！ 〗Y(jié)合本校國家級(jí)、省級(jí)主課題，圍繞課題為研究目標(biāo)，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料，在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的課題論文。 (三)主題教研，提升教師素質(zhì)。練習(xí)作業(yè)做到精選、精編、精改、精評(píng)。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的，決不留在課外解決?！ ?. 抓實(shí)訓(xùn)練。用興趣來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展。倡導(dǎo)先學(xué)后教，以學(xué)定教。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個(gè)活字。提倡個(gè)人初備、集體統(tǒng)備、個(gè)人再備的備課流程。創(chuàng)新集體備課，突出一個(gè)透字：吃透課標(biāo)，吃透教材，吃透教法，吃透學(xué)法，吃透訓(xùn)練?！ ?二)抓實(shí)六認(rèn)真，實(shí)施高效教學(xué)。 抓好學(xué)生的寫字教育?！ ?，使學(xué)生樂于自學(xué)?！ ?. 關(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
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