20xx小學(xué)三年級(jí)美術(shù)最新說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-05 22:33本頁(yè)面
【正文】 。教師播放音樂(lè)和幼兒一起自由表演。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，幼兒從中獲得成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的自信心，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，而且自始至終都是幼兒自主選擇材料工具，探究制作方法，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位?！ ”经h(huán)節(jié)中，老師為幼兒提供了豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，制作出漂亮可愛(ài)的動(dòng)物形象。用自己的方式記錄下來(lái)，待幼兒觀察討論完畢后，每組選一名代表介紹自己觀察、討論后的結(jié)果。 引導(dǎo)幼兒觀察這些小動(dòng)物是用什么材料制作的。幼兒通過(guò)探索、嘗試和動(dòng)手操作，創(chuàng)作出形態(tài)可愛(ài)的動(dòng)物玩偶?！ ≌勗挿ǎ赫勗捠钦Z(yǔ)言溝通的最基本方式，談話能帶給幼兒輕松愉快的心情。在本次活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持這一理念，給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與自我表現(xiàn)的空間，允許幼兒自由，常加以激勵(lì)和引導(dǎo)性啟發(fā)，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情，并根據(jù)幼兒的需要適宜地給予指導(dǎo)和幫助?！ ∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)材料是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的載體，活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒活動(dòng)的需要。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的實(shí)際情況，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定位于：利用紙袋通過(guò)剪、貼、畫(huà)等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象?！ ∶劝l(fā)幼兒的創(chuàng)作意識(shí)，增強(qiáng)探索能力。根據(jù)《綱要》要點(diǎn)和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，我制定了如下活動(dòng)目標(biāo)： 利用紙袋通過(guò)剪、貼、畫(huà)等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象。所以我選擇了日常生活中常見(jiàn)的信封做原材料，根據(jù)孩子喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)《紙袋玩偶》，即滿(mǎn)足了幼兒的學(xué)習(xí)需要，又能夠使幼兒在寬松、自由、積極向上的氛圍中大膽的發(fā)揮想象，創(chuàng)作出形態(tài)可愛(ài)的動(dòng)物形象?！ ∑?、說(shuō)板書(shū) 根據(jù)一年級(jí)教材特點(diǎn)和低齡學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課以生動(dòng)直觀的方式直接展示學(xué)生創(chuàng)作作品及教師范作，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有利于學(xué)生輕松自由的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。師生對(duì)不同個(gè)性、能力的同學(xué)所創(chuàng)造出的，自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行廣泛而善意的評(píng)議，引導(dǎo)學(xué)生積極的交流創(chuàng)作體會(huì)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，充分感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和能力。首先引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這么美的鮮花捧在手里，你最想對(duì)老師說(shuō)什么?在平等愉快的氣氛中，主動(dòng)表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)之情。而教師只起“扶、幫、帶”的作用，幫助學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的過(guò)渡，組織他們進(jìn)行自由、有序的學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們盡情發(fā)揮各自的才能和本領(lǐng)去創(chuàng)想，自由大膽的表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。 六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 在美術(shù)課上為了力求讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中享受創(chuàng)造的快樂(lè)，讓學(xué)生自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面準(zhǔn)確的引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)程序： (一)、激情入境 在本環(huán)節(jié)中，教師首先創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：“同學(xué)們，老師想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，教師節(jié)那天，我想送給老師一件禮物，可是送什么好呢?”學(xué)生紛紛給老師出主意，有的說(shuō)送蛋糕，有的說(shuō)送煙酒，還有的說(shuō)送鮮花??這時(shí)，老師肯定提議送鮮花同學(xué)的想法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己親手制作的禮物才更有意義，并想要親手制作一束鮮花送給老師，并引導(dǎo)學(xué)生觀察探討：鮮花是用什么材料制作的?紙做的鮮花美不美? (二)、探究嘗試 教師出示圖片，分析花的的結(jié)構(gòu)，演示幾種基本的制作方法，并引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：還能用哪些材料制作美麗的鮮花?本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，由學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)制作方法、大膽自由的表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽創(chuàng)新?！ ∷?、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：課前觀察：你家附近有哪些植物?它們是什么顏色，什么形狀的? 師生準(zhǔn)備：各種廢舊材料(如：掛歷紙、吸管、彩紙等)、膠棒、剪刀 教師準(zhǔn)備：圖片資料、各種材料制作的植物范作等 五、說(shuō)教法學(xué)法 教法： 為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有效地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出低年段美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，我才用了以自主探究為主線的教學(xué)方法，首先創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生初步感知用彩紙制作紙花的形式美感，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、討論、交流等自主活動(dòng)進(jìn)行探究和發(fā)現(xiàn)，總結(jié)歸納紙花的制作方法步驟，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)小組活動(dòng)意識(shí)和美術(shù)學(xué)習(xí)能力，這種教學(xué)方法貫穿教學(xué)始終，符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 本課的教
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1