20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-05 22:07本頁(yè)面
【正文】 。⒊加強(qiáng)“熱門(mén)話(huà)題”的實(shí)施。⒉夯實(shí)特色項(xiàng)目的建設(shè)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界使我們、我們的孩子逐漸忽視了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，我們有義務(wù)將傳統(tǒng)文化滲透于課程中。以“科教融合‘七個(gè)一’工程”為抓手，負(fù)責(zé)教科研的行政做好帶頭作用，努力打造一支科研意識(shí)強(qiáng)、科研工作實(shí)的教師隊(duì)伍，以課題研究為載體，搭建研訓(xùn)平臺(tái)，結(jié)合校本培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)一批理論素養(yǎng)較好、研究思路較清、實(shí)踐操作較優(yōu)、成果水平較高的科研骨干教師。⒊明德幼兒園以中心課題為依托，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)領(lǐng)銜開(kāi)展“自然教育視角下‘小樹(shù)林’資源深度開(kāi)發(fā)的行動(dòng)研究”，重視幼兒身邊的、園所周邊的自然資源，與中心課題緊密聯(lián)系、與班級(jí)課程的實(shí)施緊密聯(lián)系，以幼兒發(fā)展為重點(diǎn)，改善教師的研究方法，有效提升科研促進(jìn)教師成長(zhǎng)、促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)園所提檔的效度。繼續(xù)關(guān)注蘇州市“十三五”課題申報(bào)的動(dòng)向（明德幼兒園蘇州市級(jí)課題申報(bào)的動(dòng)向），引導(dǎo)新塘幼兒園做好課題申報(bào)的準(zhǔn)備并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作（關(guān)注申報(bào)信息，做好申報(bào)的文本準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備等）。另一方面，通過(guò)在生活中的有效學(xué)習(xí)，為終身發(fā)展奠定品性、思維、習(xí)慣基礎(chǔ)，首先是依據(jù)《綱要》和《指南》思考幼兒生活和幼兒園課程的關(guān)系，確立一日生活皆課程的理念，研究并付諸系統(tǒng)化實(shí)施；其次是要關(guān)注入園離園、飲水餐點(diǎn)、散步午休、穿衣如廁等各個(gè)生活環(huán)節(jié)中幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)生活的教育價(jià)值；最后是在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒生活環(huán)節(jié)的實(shí)際操作，要做到符合幼兒的年齡特點(diǎn)并凸顯一定的發(fā)展價(jià)值。一方面，是觀察和理解兒童，各園要在引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)江蘇省課程游戲化“第二部支架：改造我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)”的基礎(chǔ)上，督促教師不斷加強(qiáng)觀察幼兒的意識(shí)，采用多種方式做有用的觀察，避免單純地追求觀察記錄，通過(guò)合適的方式（如視頻、照片）與兒童進(jìn)行觀察記錄的分享，了解兒童行為的意圖，提高觀察與解讀的準(zhǔn)確性和教育過(guò)程的有效性。幼兒園課程帶有濃厚的生活化特征，《綱要》和《指南》對(duì)生活的重視程度前所未有。本學(xué)期，將對(duì)新塘幼兒園進(jìn)行課程游戲化半日調(diào)研活動(dòng)。根據(jù)新時(shí)代下的教育理念，各園3月前制定、完善幼兒園課程規(guī)劃。⒋課程游戲化的深入推進(jìn)。主要包括審議主題的核心價(jià)值是否實(shí)現(xiàn)？主題目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度如何？活動(dòng)的開(kāi)展是否符合兒童的特點(diǎn)？?jī)和慕?jīng)驗(yàn)是否提升？教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是否適宜等，與課程資源庫(kù)的工作有機(jī)結(jié)合，嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)圖、思維導(dǎo)圖、圖表等形式清晰地呈現(xiàn)審議內(nèi)容。五是要更重視中審議和后審議，中審議可以從
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