【正文】 多彩新時(shí)代，致遠(yuǎn)新夢(mèng)想。我們要把自己的命運(yùn)和xx教育的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，正確對(duì)待自己的得與失、進(jìn)與退、走與留。更要有自知之明，要知道自己的能力有多大，水平有多高，要知道自己能挑多重的擔(dān)子。五是要準(zhǔn)確定位自己。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校作為縣局的派出機(jī)構(gòu)，對(duì)本區(qū)域?qū)W校的教育教學(xué)工作進(jìn)行組織和管理。四是要正確對(duì)待組織。人的生命是短暫的，能在一起生活和工作，是上天的恩賜，我們要珍惜緣分、享受緣分、學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)包容，少些推諉、少些責(zé)怪，多份責(zé)任、多份擔(dān)當(dāng)，不要小雞肚腸，不要牢騷滿腹，更不能嫉妒互相坑害，不要覺(jué)得這個(gè)世界都對(duì)不起自己，誰(shuí)都不如自己，這樣你會(huì)生活的很累，會(huì)被沉重的枷鎖套住。知恩感恩是最起碼的道德和底線，也是人民教師的職業(yè)操守，只有知恩感恩，你才能在愉悅中生活，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，你的生命才能散發(fā)出耀眼的光輝。二是要知恩感恩。教育工作是神圣而特殊的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我們要愛(ài)家庭、父母、孩子，要愛(ài)學(xué)校、同事、學(xué)生，要愛(ài)國(guó)家、民族、事業(yè)。一是要愛(ài)心永駐。具體工作中，就是要落實(shí)局黨委的決策部署，確保有令即行，有禁即止；就是要立足講臺(tái)，行為世范，教書(shū)育人，為國(guó)家和民族培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。沒(méi)有政治堅(jiān)定，不可能有落實(shí)的堅(jiān)決，更不會(huì)有任務(wù)的順利完成。三是要保持政治堅(jiān)定。作為一名教育工作者，遵守教育規(guī)律是最大的“天條”、最高的原則。二是對(duì)社會(huì)規(guī)律的敬畏。我們教育工作者，教育的對(duì)象是許許多多成長(zhǎng)中的生命，他們每一個(gè)都對(duì)生命充滿了希望與憧憬，都需要我們的指引和培養(yǎng)，才能成為最好的個(gè)人和優(yōu)秀的公民。因此，我們作為教育工作者，干的事業(yè)是偉大的，是神圣的，要對(duì)教育常懷敬畏之心。《易經(jīng)》有云：“童蒙以養(yǎng)正，圣功也。只要做到熱愛(ài)不抱怨、執(zhí)著不浮躁、堅(jiān)定不放棄，才能有所成就?？v使身邊有很多困難、很多誘惑。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，功在千秋，利在當(dāng)代，更需要我們腳踏實(shí)地、堅(jiān)定執(zhí)著地去努力，切忌好高騖遠(yuǎn)，幻想走捷徑，只有這樣，你才會(huì)走得實(shí)，走得好，走得遠(yuǎn)。二是要執(zhí)著而不浮躁。只有熱愛(ài)才會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的驚喜與收獲。哪怕工作、生活中充滿了諸多的不愉悅，抱怨是不能解決問(wèn)題的，壞情緒只會(huì)帶來(lái)更壞的結(jié)果。既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。理想的實(shí)現(xiàn)需要奮斗，奮斗就要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)韌的意志，要沉得住氣、靜得下心，按照教育規(guī)律，潛心貫注搞研究，聚精會(huì)神謀發(fā)展，在教育改革發(fā)展中建功立業(yè)。二是要有堅(jiān)韌的意志。家國(guó)情懷是中華民族的基因。生活不止眼前的忙碌和辛苦，還有美好的期盼和未來(lái)。三、奮發(fā)有為，凝聚動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新突破今年教育工作的思路和目標(biāo)已定，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們要堅(jiān)定信心、真抓實(shí)干、砥礪前行，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升的目標(biāo)。要建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)正向獎(jiǎng)勵(lì)和落后懲處機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要大張旗鼓地表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)排名在后三名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，取消主要班子成員評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行約談，并組織局領(lǐng)導(dǎo)班子分別到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。四是實(shí)行質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。其他股室要對(duì)照職責(zé)，主動(dòng)為學(xué)校、為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。體衛(wèi)藝股要抓好師生安全工作，堅(jiān)持安全月例會(huì)制度，嚴(yán)管細(xì)查，營(yíng)造安全文明的教育環(huán)境。學(xué)生資助中心要做到學(xué)生資助全覆蓋，確保不讓一個(gè)貧困學(xué)生因貧失學(xué)。人事股要從加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)教育入手，要把評(píng)先評(píng)優(yōu)、職成評(píng)定、外出培訓(xùn)與教師教學(xué)質(zhì)量緊密掛鉤，創(chuàng)設(shè)優(yōu)勞優(yōu)酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)越優(yōu)先的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。網(wǎng)管中心要重點(diǎn)抓好教育信息化扶貧整縣推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，抓好教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，為學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合提供有力支撐。要進(jìn)一步實(shí)施“一體化”培養(yǎng)機(jī)制，明確學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中系統(tǒng)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教育教學(xué)無(wú)縫對(duì)接。三是實(shí)行質(zhì)量提升股室聯(lián)動(dòng)機(jī)制。其他班子成員要積極支持配合業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)抓好教育教學(xué)質(zhì)量提升。二是實(shí)行質(zhì)量提升分包負(fù)責(zé)制。主體責(zé)任人要和班子成員一道做好本單位質(zhì)量提升工作的頂層設(shè)計(jì)，并身體力行，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。一是實(shí)行質(zhì)量提升主體責(zé)任制。增強(qiáng)責(zé)任感是干好一切工作的根本。四是實(shí)行高招優(yōu)秀考生培養(yǎng)追蹤獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)升入清華、北大的學(xué)生，要追蹤獎(jiǎng)勵(lì)所在初中、小學(xué)，甚至幼兒園，激勵(lì)各學(xué)段強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)力、持續(xù)發(fā)展力培養(yǎng)。實(shí)行六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和義務(wù)教育階段不定年級(jí)隨機(jī)抽測(cè)機(jī)制，要有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)特殊人才，為學(xué)生參加自主招生創(chuàng)造條件。小學(xué)階段，主要側(cè)重于學(xué)生養(yǎng)成教育；初中階段，主要側(cè)重于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)；高中階段，堅(jiān)持分類評(píng)價(jià)辦法，著重看不同層次普通高中的升學(xué)情況，看職專學(xué)生就業(yè)和對(duì)口升學(xué)情況。用科學(xué)合理的評(píng)價(jià)辦法，引領(lǐng)全縣教育質(zhì)量持續(xù)快速提升。關(guān)于今年的教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作，有這么幾點(diǎn)想法：一是完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法。千萬(wàn)不能麻痹大意，必須抓早抓小抓實(shí)抓常。安全大如天，穩(wěn)定重如山。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供根本保障。堅(jiān)持