高中教師個(gè)人研修計(jì)劃(參考版)
2024-12-05 02:50本頁(yè)面
【正文】 。高二(1)班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。高中教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想 以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步?！ ?9周：演講《巴黎圣母院》導(dǎo)讀?！ ?516周：必修二三單元選取記敘角度《家》導(dǎo)讀?！ ?112周：必修二一單元描寫(xiě)成語(yǔ)簡(jiǎn)介。 9周：朗讀比賽《大衛(wèi)科波菲爾導(dǎo)讀?！ ?6周：必修一三單元寫(xiě)人對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)介?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度安排: 12周：必修一一單元寫(xiě)人事漢字簡(jiǎn)介?；螯c(diǎn)評(píng)或自讀或檢測(cè)或講座或串講因材施教，因校制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。所以，一個(gè)單元結(jié)束很有必要進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，有利于促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性 (6)、推薦課外閱讀書(shū)籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)?！ ?5)以單元小測(cè)驗(yàn)形式檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)水平與能力?！ ∶總€(gè)單元精講12篇教讀課，以課為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)教，為了不教之目的?！ ∪缑鴮?dǎo)讀中的《論語(yǔ)》《巴黎圣母院
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