高中教師個人研修計(jì)劃-資料下載頁
2025-11-26 02:50本頁面
【正文】 高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》等中外名著及美學(xué)論著?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度安排: 12周：必修一一單元寫人事漢字簡介?！ ?4周：必修一二單元寫景《論語》導(dǎo)讀?！ ?6周：必修一三單元寫人對聯(lián)簡介?！ ?8周：必修一四單元寫事新詞語與流行文化簡介。 9周：朗讀比賽《大衛(wèi)科波菲爾導(dǎo)讀?！贰 ?0周：期中復(fù)習(xí)知識梳理期中考試?！ ?112周：必修二一單元描寫成語簡介?！ ?314周：必修二二單元抒情修辭簡介?！ ?516周：必修二三單元選取記敘角度《家》導(dǎo)讀?！ ?718周：必修二四單元虛構(gòu)姓氏簡介?！ ?9周：演講《巴黎圣母院》導(dǎo)讀?！ ?0周：期末復(fù)習(xí)考試總結(jié)。高中教師個人研修計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想 以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步?！ 《W(xué)情分析 ，高二(9)班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二(1)班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善?！ ?，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。
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