高一數(shù)學(xué)下冊(cè)說課稿范例(參考版)
2024-12-05 01:32本頁面
【正文】 三、教法選擇 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 四、學(xué)法指導(dǎo) “授之以魚，不如授之以漁”，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)怎樣發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題?！ 情感與態(tài)度目標(biāo)] 通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度?！ 過程與方法目標(biāo)] 經(jīng)歷概念的建構(gòu)這一過程，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)從特殊到一般的思想，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括等合情推理能力?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) [知識(shí)與技能目標(biāo)] 通過實(shí)例，讓學(xué)生理解離散型隨機(jī)變量期望的概念，了解其實(shí)際含義?！ 理論依據(jù)]本課是一節(jié)概念新授課，而概念本身具有一定的抽象性，學(xué)生難以理解，因此把對(duì)離散性隨機(jī)變量期望的概念的教學(xué)作為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：離散型隨機(jī)變量期望的概念及其實(shí)際含義?！ ∫?、教材分析 教材的地位和作用 期望是概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的重要概念之一，是反映隨機(jī)變量取值分布的特征數(shù)，學(xué)習(xí)期望將為今后學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)做鋪墊。 說教學(xué)方法： 啟發(fā)、討論、引導(dǎo)式。 說教學(xué)重點(diǎn)： 等差數(shù)列前n項(xiàng)和的公式?！ 。?）通過公式的運(yùn)用，樹立學(xué)生”大眾教學(xué)”的思想意識(shí)?！ 。?）通過對(duì)公式從不同角度、不同側(cè)面的剖析，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力?！ 、能力目標(biāo)： ?。?）通過公式的探索、發(fā)現(xiàn)，在知識(shí)發(fā)生、發(fā)展以及形成過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)想、歸納、分析、綜合和邏輯推理的能力。因此，我將整個(gè)教學(xué)過程分為以下六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
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