鬧元宵小班社會教案(參考版)
2024-12-05 00:40本頁面
【正文】 四、煮元宵 師觀察，幼兒送回點卡，并把搓好的元宵點數(shù)到老師的大盤子里，老師煮元宵，小朋友休息，準(zhǔn)備吃元宵。幼兒在音樂律動中根據(jù)點卡上的點子數(shù)搓元宵裝在小盤子里?！ “醋婪职l(fā)面泥，幼兒每人一個小盤子?！ ?四)、幼兒操作實踐點物匹配?！ 〗處煟阂粋€客人一把椅子，5個客人需要幾把椅子?請幼兒給客人匹配椅子，師幼點數(shù)客人數(shù)與椅子數(shù)是否匹配?！ ≌埑鲂】腿耍瑲g迎小客人。師幼點數(shù)花朵與點子數(shù)是否一致，表揚幼兒的能干。(出示范畫) 教師：花瓶了的花怎么了?(凋謝了)我們把它變出來，好嗎?要變幾朵呢?你怎么知道的?師幼點數(shù)花瓶上的點子數(shù)?！ ∪?、活動過程 (一)、整理課堂教學(xué)環(huán)境?！ 洞暝讽嵚纱艓?、錄音機(jī)。大范畫一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。 積極參與活動，感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂?！ 〖覉@交流： 致家長的一封信： 親愛的家長您好： 和您的寶貝一起看月亮，賞花燈，吃元宵的節(jié)日到了哦，相信您有更豐富的節(jié)日話題和您的寶貝交流，要是能吃上自己親手制作的元宵那就更棒啦！祝福您們?nèi)以?jié)快樂！ 設(shè)計思想： 通過多種教學(xué)手段，幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶?；顒樱H手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美好希望的向往?！ ?）其他 現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶?；顒印 》纸M討論： 你見過什么樣的花燈？ 你知道那些燈謎？給同伴出個燈謎 吃過什么餡的元宵？會做元宵嗎？ 學(xué)習(xí)新詞：鬧、團(tuán)圓 猜燈謎： 教師出幾個簡單的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法 鼓勵幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語，并與同伴分享 做元宵（泥工） 學(xué)習(xí)簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……） 分組討論： a）元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？ b）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么？ c）你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福？ 和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享?！ ?）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。
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