幼兒園小班美術(shù)說課稿范文(通用3篇)(參考版)
2024-12-04 22:09本頁面
【正文】 【幼兒園小班美術(shù)說課稿范文（通用3篇）】 。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說教法學(xué)法： 基于對教材和幼兒的分析，我采用啟發(fā)、示范、體驗(yàn)的教學(xué)方法展開教學(xué)活動?！ ⊥ㄟ^讓幼兒親自動手實(shí)踐，感受折紙的快樂。教師可以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個(gè)性的形成和發(fā)展。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力；可以開發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。淺移默化的培養(yǎng)。針對不同能力的幼兒，在嘗試上也就有不同的選擇和范圍。先提要求然后讓幼兒分組展開嘗試?！ ≌f學(xué)法： 前面的其實(shí)都是為下面的做鋪墊。將幼兒分組，跟音樂自由跳彩帶舞。在玩的時(shí)候讓幼兒自己大膽創(chuàng)設(shè)各種玩法為了讓使幼兒更有興趣。六、活動過程 說學(xué)法： 讓幼兒分組玩擺放毛線的游戲，將毛線擺放成各種不相同的線條?！ ∥濉⒒顒訙?zhǔn)備： 紅，黃，綠三種顏色的毛線，紅，黃，綠三色的彩帶，畫好各種線條做以備示范，黑筆和畫紙?！ ♂槍Υ穗y點(diǎn)，我將注重材料種類與量的把握，并根據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順序、材料的合理擺放等?！ ∽層變赫J(rèn)識波浪線，螺旋線，并能大膽繪畫出這兩種線條。能力三方面出發(fā)，逐漸認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)”三原色?！ ∪?、說活動目標(biāo)： 從認(rèn)知?！ 《⒄f設(shè)計(jì)思路： 《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課，藝術(shù)活動“彩色的線條”是一個(gè)任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動，然而針對小班幼兒的身心
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