幼兒園小班美術(shù)說課稿范文(精選3篇)(參考版)
2024-12-04 22:09本頁面
【正文】 【幼兒園小班美術(shù)說課稿范文（精選3篇）】 。讓幼兒充分體會到成功的喜悅！ 九、活動延伸： 充分利用這次繪畫活動師生共同布置“小蝌蚪找媽媽”的主題墻面，學(xué)故事、唱歌曲，學(xué)做“小蝌蚪找媽媽”的音樂游戲。意圖是交流自己的創(chuàng)作經(jīng)驗，夸夸自己能干的小手，為幼兒的語言發(fā)展提供機會。出示青蛙媽媽的大圖，幼兒把自己的作品展示在大圖上。意圖是這些看似點點滴滴的常規(guī)教育，就蘊藏在幼兒一日生活活動中，老師應(yīng)該充分利用一切教育機會，鞏固幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。幼兒通過動手操作，才能掌握技能技巧和從中體驗情感教育，體驗創(chuàng)作的樂趣?！ ≌堄變涸俅巫鳟?，同時播放“小蝌蚪找媽媽”的故事。意圖是避免幼兒在美術(shù)活動中時間的隱性浪費，從小培養(yǎng)幼兒學(xué)會統(tǒng)籌安排的好習(xí)慣。老師一邊示范一邊講解：“先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用水彩筆畫上彎彎曲曲的尾巴，一條可愛的小蝌蚪就在游動了。老師及時表揚和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。” 幼兒探索畫法，教師示范講解。意圖是主要依據(jù)于《綱要》對藝術(shù)活動提出這樣的要求：“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象。意圖是在觀察之后和操作之前，提供給幼兒一個相對自由的空間，鼓勵幼兒大膽討論，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問題的能力。意圖是在幼兒頭腦中形成小蝌蚪游動的初步印象，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和理解，提示幼兒要說完整話，充分調(diào)動它們學(xué)習(xí)的積極性。意圖是用啟發(fā)性提問法，明確的把“觀察”和“比較”這兩個任務(wù)交待給幼兒。體現(xiàn)了《綱要》中提出的“以游戲為幼兒的基本活動”這一理念。意圖是以說兒歌的形式，讓幼兒初步體驗到幫助別人的快樂。意圖是預(yù)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。意圖是利用幼兒學(xué)過的游戲，增加活動的生動性，讓幼兒一開始就帶著愉快的情緒參與學(xué)習(xí)?！ “恕⒄f活動過程： 整個活動程序概述為“創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣→觀察動畫、比較形態(tài)→自由討論、大膽想象→自我創(chuàng)作、示范講解→作品展示、互相欣賞”五個部分?！ ∑摺⒒顒訙?zhǔn)備： 幼兒生活經(jīng)驗和知識的準(zhǔn)備。 六、說學(xué)法： “討論法”，在觀察之后和操作之前，提供給幼兒一個相對自由的空間，鼓勵幼兒大膽討論，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問題的能力?！ 、凇皢l(fā)性提問法”，引導(dǎo)幼兒帶著問題去觀察并思考?！ ⊥黄齐y點的方法：幼兒通過觀看動畫的方式，了解小蝌蚪的各種動態(tài)?！ ⊥怀鲋攸c的方法：主要通過幼兒動手操作的過程，來實現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗”方面的發(fā)展。在這里為幼兒的語言發(fā)展提供機會，使語言教育滲透在美術(shù)活動中?！俊 ∽髌?
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