小學(xué)二年級語文愛護(hù)書籍原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 05:44本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《愛護(hù)書籍》原文、 ?！ ∑?、實踐活動 班級里開展愛護(hù)書籍及作業(yè)本的活動，比一比，一個月后誰的書本一舊保持嶄新?！ 「蒧______（）空_______（）夾_______（） _______（）_______（）_______（） 找出本課你喜歡的詞語，用它們中的兩個詞語各說一句話。 分別用下面的詞語說一句話。 五、完成課后“詞語填空”的練習(xí)?！ ≌?wù)勛x了這個故事，你受到了哪些啟發(fā)?！ R報交流，互談讀書體會?！ ∮米约合矚g的標(biāo)記符號，劃出課文中能說明“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴”的語句?！ ∪?、再讀課文，深入理解。并說說課文主要寫了什么事。 同桌互讀課文。 同學(xué)們，在開學(xué)前來學(xué)校打掃衛(wèi)生后，發(fā)下了這學(xué)期的新書，那么你回家后的第一件事是做什么呢？ 出示畫面（折書、撕書……），你看到了什么？你有什么想法要和大家交流嗎？
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