小學(xué)一年級語文小海馬原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 05:30本頁面
【正文】 當(dāng)然，學(xué)生回答的偏差，要給與評價、指正。 交流評價時，要保持鎮(zhèn)靜。他夢到了。如本課可以把想象說話中的要求“美麗的夢”放到引入語中，改“在爸爸的口袋里，小海馬夢見了。由于一年級學(xué)生年齡小，注意力容易走神或者聽話抓不住要領(lǐng)，因此教師在提要求時語句要精煉，重點的詞要多強(qiáng)調(diào)?！薄霸诎职值目诖铮『ｑR夢見了自己被漁夫捉住了。但是在實際的課堂反饋中，若干個學(xué)生的回答，遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了“美麗的夢”這個要求。此說話練習(xí)的要求是圍繞“美麗的夢”想象小海馬會夢到些什么。 一顆、一棵 ?。ǎ┣嗖恕 。ǎ┬切恰 。ǎ┧蓸洹 。ǎ┗ㄗ印酒啃W(xué)一年級語文《小海馬》教學(xué)反思 《小海馬》一課教學(xué)設(shè)計的第三個版塊中，要求學(xué)生根據(jù)句式“在爸爸的口袋里，小海馬夢見了。 寫出帶有部首“扌”的字?！ 鄢约讱ば游?， 可以幫你來治病?！ ∪?、小結(jié)復(fù)習(xí) 猜一猜?！ ◇w：左窄右寬，橫在橫中線，豎在豎中線?！ ≈笇?dǎo)寫字
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