小學(xué)三年級語文備課組工作計劃3篇(參考版)
2024-12-04 05:24本頁面
【正文】 （資料、記憶方法、竅門） 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察。（閱讀書目推薦、學(xué)生交流難忘的一本書） 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有效閱讀。（學(xué)年計劃、學(xué)期計劃、讀書計劃） 指導(dǎo)學(xué)生合理安排讀書時間。 ?。ㄋ模┓e極開展“學(xué)法指導(dǎo)”的研究。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認識效率和語言表達能力?！ ∫虼?，閱讀短文時常常出現(xiàn)漏題、不看清題目要求等情況，連在文中能找到答案的題目也往往要出錯……因此，我們教師在教學(xué)時，除了要注意閱讀技能的傳授，還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，例如給段落標(biāo)小節(jié)，審題時圈畫關(guān)鍵詞，該動筆時就該讓孩子動筆，在相應(yīng)段落的相應(yīng)部位批注一些關(guān)鍵的詞句并給予相應(yīng)的檢查，督促孩子閱讀自覺主動性的提高和閱讀能力的提升?！ ￠喿x，三年級是一個關(guān)鍵階段，三年級孩子的閱讀能力到底該訓(xùn)練點什么，教師首先要研讀課標(biāo)，然后根據(jù)教材特點來合理地確定目標(biāo)并利用課堂深化落實?！ 〗處煂W(xué)生學(xué)習(xí)狀況要了然于心，能及時調(diào)整自己的教學(xué)，有效地進行面上及個體的培優(yōu)補差工作?！ ≠|(zhì)量為課堂的生命。教研組統(tǒng)一步驟，分階段、分內(nèi)容，有目的地循序漸進。教師應(yīng)花較多的時間注意引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此提高孩子的學(xué)習(xí)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。 三、重點、特色工作 立足學(xué)生“會學(xué)”能力的培養(yǎng)，從以下幾個方面著手： （一）注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學(xué)能力?！ 〖訌娊萄薪M集體備課和評課的力度。學(xué)習(xí)活動組織有效，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設(shè)計合理，教學(xué)流程緊湊方面下工夫，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負不減質(zhì)。在課堂教學(xué)時尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，有效而又節(jié)時地提高學(xué)生習(xí)作水平。 繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢，對所教課文進
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1