【正文】
。最高3個為優(yōu),2個為良,1個為中。為激活下節(jié)課氣氛打下了基礎(chǔ)。 2)教師給學(xué)生聽一段串門的錄音,然后創(chuàng)編并表演對話。 4)組內(nèi)合理分配家庭角色,然后小組出一人表演動作讓表演人自行定小組猜,猜對小組有獎。這個游戲可以讓學(xué)生懂得英語中的gand father即表示爺爺也表示外公,grand mother 既可以表示奶奶也可以表示外婆。 2)玩猜謎游戲:教師說:This is my father′s father 學(xué)生搶答;答對的獎勵小禮物一件。抽到爸爸媽媽的加2分,抽到daugter, son ,sister, brother 加1分。 Step 1)玩比大小游戲:每組、每輪各派一名選手參賽,在講臺上抽出一張圖片,根據(jù)圖義說句子。反問Who′s that, do you know? Oh,自答She′s my grand 。(小組活動) Step 新知導(dǎo)入 1)教師把一張自己的家庭照片放在投影儀下并介紹This is a photo of my family. Whoˊs this? Do you know .自答:This is my this 做準(zhǔn)備,然后教師帶著滿臉疑惑反復(fù)用Who′s this? 詢問照片中的其他