小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文母親的恩情原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 05:07本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《母親的恩情》原文、 。教材中蘊(yùn)涵著豐富的創(chuàng)造性因素，在學(xué)生與文本對(duì)話(huà)的過(guò)程中，教師應(yīng)該時(shí)時(shí)留心，敏銳地捕捉住生成的契機(jī)，挖掘教育因素，及時(shí)引燃，巧為點(diǎn)撥，讓教材“增值”。我利用古詩(shī)作為突破口，讓學(xué)生產(chǎn)生急于想知道作者創(chuàng)作此詩(shī)的原因，為下面學(xué)文做好情感的鋪墊?！ ∶辖迹ǎ┥砩系囊路ǎ┠怯郑ǎ┯郑ǎ┑尼樐_，心里想，母親對(duì)我的（）不就像這（）嗎？沐浴著（）的小草，無(wú)論怎樣都（）不了太陽(yáng)的（）??！【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《母親的恩情》教學(xué)反思 《母親的恩情》這篇課文的亮點(diǎn)是這首古詩(shī)?！ ∶χ 】吹健 ”纫槐龋M詞?！ 「魅俗宰x句子，注意“忙著、看到”用在句中的什么位置。 三、課堂練習(xí)?！ ⊥澜惶姹?、聽(tīng)、互評(píng)。 利用板書(shū)，引導(dǎo)背誦?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課堂練習(xí) 教學(xué)過(guò)程： 一、指名朗讀課文?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)背誦，課堂練習(xí)?！ ∪?、布置作業(yè)?！ ∵@篇課文寫(xiě)孟郊要出遠(yuǎn)門(mén)
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