小學(xué)一年級語文畫雞原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:59本頁面
【正文】 小學(xué)一年級語文《畫雞》原文、 。體現(xiàn)語文課與藝術(shù)課的整合，享受古詩的美，陶冶情操。老師呀，也很喜歡這個大公雞，可是老師不會作詩，老師就把它畫下來了，（出示圖片），那么同學(xué)們，你們喜歡公雞嗎？那讓我們也動手畫一畫吧！ 八、作業(yè)布置 學(xué)寫生字：平戶開 背誦《畫雞》這首詩【篇三】小學(xué)一年級語文《畫雞》教學(xué)反思 教學(xué)《畫雞》這節(jié)課時，我以“淺唱低吟學(xué)古詩”的理念為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，用“聽——讀——演——唱”的環(huán)節(jié)貫穿整個課堂，以學(xué)生為主體，在靈活多樣的品讀中，讓學(xué)生體會、感悟詩之美，公雞之美，以讀促教，以讀代教?！ 。?）提問：大公雞一叫，人們就去干什么？農(nóng)民伯伯就要起床干活了，農(nóng)民伯伯勤勞嗎？那么，大公雞比農(nóng)民伯伯起的更早，同學(xué)們，你們覺得大公雞勤勞嗎？那么，我們小朋友要不要學(xué)習(xí)大公雞這種勤勞的品質(zhì)?。浚▽W(xué)生據(jù)古詩內(nèi)容回答后，教師再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際展開想象） ?。?）說一說這句詩的大意。（3）教師小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了這只大公雞
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1