小學(xué)一年級語文小帆船原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:59本頁面
【正文】 相信通過一段時間的訓(xùn)練和努力，他們各方面的能力會顯著提高，課堂結(jié)構(gòu)會更加緊湊，學(xué)習(xí)的效率也會更高。不但培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，還訓(xùn)練了學(xué)生運(yùn)用課堂語言上臺演講的能力和小組合作的能力。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解臺灣，我為學(xué)生提供了動畫版的阿里山和日月潭的傳說故事，在看完之后讓學(xué)生來講，又一次鍛煉了學(xué)生的復(fù)述能力和語言表達(dá)能力。例如有的學(xué)生提問“同胞”是什么意思，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍不能理解，有的錯誤理解了這個詞語。同時訓(xùn)練每一個學(xué)生的吐字發(fā)音，做到“凡道字，重且舒”?！ ±冒駱拥淖饔脦尤嗬首x水平的提高。調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情后，進(jìn)入備學(xué)，我嚴(yán)格督查每一個學(xué)生的備學(xué)，然后第二步交流，同伴間進(jìn)行互查檢測。臺灣是我國的一個省，有著美麗的風(fēng)景，兒歌表達(dá)了大陸小朋友真誠邀請臺灣小朋友來參加夏令營的期盼之心。 五、拓展想象，解決課后問題 讓學(xué)生自己讀課后二題，讓他們自己弄明白題目要求，然后再開始引導(dǎo)發(fā)言，讓他們說說自己想寫什么內(nèi)容?！ 〗處煂⑸纸M成的詞板書在黑板上，結(jié)合學(xué)生不好記的詞語進(jìn)行有針對性的講解。 伙伴：
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