小學一年級語文借生日原文及教案(參考版)
2024-12-04 04:54本頁面
【正文】 學生寫字，老師巡回指導 三、復習鞏固 復習課文內容，完成課后練習題 先讓學生自己說一說 提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾 分小組比賽 每組選出代表，全班比賽 四、想象故事的結尾 請同學們編出故事的結尾 把故事講給別人聽 五、講評小結 小學一年級語文《借生日》 。 雨：”冂”要寬，蹭的豎，不出框，最后四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下?！ 〉诙n時 教學目的 正確、流利有感情地朗讀課文 練習書寫本課4個生字 指導完成課后練習讀讀說說 教具準備 生字卡片 教學過程 一、檢查復習 練習有感情地朗讀課文 認讀生字 二、分小組自學生字 要求： 讀準字音，注意”正、怎、飯、拿”等字的讀音 分析字形，用不同的辦法來記憶 指導寫字 今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。 四、學習三、四自然段 指名接讀三、四自然段 小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么？（大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關心媽媽，同學們應該向她學習） 指導朗讀 最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的
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