小學(xué)二年級(jí)語文一對(duì)蟈蟈吹牛皮原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:42本頁面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)語文《一對(duì)蟈蟈吹牛皮》原文、 。為了文章的整體性，本文沒有進(jìn)行拆分學(xué)習(xí)，而是整體讀，輸入記憶字型。我想教給學(xué)生傾聽的習(xí)慣，讓學(xué)生在傾聽中辨別發(fā)言的質(zhì)量和內(nèi)容，是我應(yīng)該緊要教給學(xué)生的。 “蟈蟈到底怎樣吹牛皮的？”是學(xué)生一直在問的問題，不光一個(gè)人問，連續(xù)三個(gè)都在問這個(gè)問題，能看出學(xué)生的傾聽的能力不能夠令人滿意。有的可能只是停留在學(xué)生理解的表面，所以他們想得不夠深入。如“什么叫吹牛皮”這一點(diǎn)學(xué)生們確實(shí)沒有想到。可是后來讓學(xué)生們比畫蟈蟈有多大的時(shí)候，才明白，學(xué)生們即使沒在野外見過蟈蟈，但大多數(shù)也在籠子里見過，他們?cè)瓉硎侵朗裁唇邢X蟈的，這本不是“疑”，又何來“問”呢？看來我小看了他們！ 二、不會(huì)提問的現(xiàn)象普遍存在。因?yàn)橄X蟈這種昆蟲，似乎是遠(yuǎn)離學(xué)生的生活，問了半天也沒有人提問。學(xué)生們沒有問 一、不能按教師的預(yù)設(shè)提問。我請(qǐng)一個(gè)學(xué)生讀過課題之后，就讓學(xué)生針對(duì)課題提出什么問題?！ ∈聦?shí)也正是如此。本文語言通俗易懂，幽默有趣。 《一對(duì)蟈蟈吹牛皮》教學(xué)反思 《一對(duì)蟈蟈吹牛皮》是吉林省編三冊(cè)第三版塊《幽默》中的第一課。問題是的老師，沒有疑問，怎么會(huì)有所思呢？以后我一定要注意這一點(diǎn)，要多為孩子們創(chuàng)設(shè)提問題的空間。在今后的教學(xué)中，我要注意?！ ≌n堂上出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)不注意傾聽
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1