四年級下冊數(shù)學(xué)環(huán)保教案模板(參考版)
2024-12-03 23:24本頁面
【正文】 六、作業(yè)： 17頁第4題 。接好后的繩有多少米? (2)出示數(shù)學(xué)書第19頁7題。錢數(shù)在30元以內(nèi)，你打算選購什么食品? 生寫出自己的方案并列式計算出共花多少錢?如有剩余，余下多少錢? ，請學(xué)生幫忙解決問題。 四、聯(lián)系生活，拓展延伸?！ ?3)師生小結(jié)：在計算小數(shù)連加法時，使用加法交換律或者結(jié)合律可以使計算簡便。) ?！ ⌒〗M合作模擬購物，并填購物單。) 師：我們小組合作，模擬購物?！ ?。計算時，相同數(shù)位要對齊?！ ??！ 熤该麑W(xué)生說說先算什么，再算什么? ，核對小票，還可以怎樣算?引導(dǎo)學(xué)生探究還可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于20元錢?！ 煟和阑ハ嗾f說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? ，先把一個蛋糕和一瓶橙汁的價錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小票上找零一項(xiàng)的錢數(shù)是不是一樣。) 二、合作交流，探究算法。) ?。翰榭锤嗉y章，請?jiān)L問小學(xué)課堂網(wǎng)怎樣幫助笑笑核對找回來的錢數(shù)對不對?這節(jié)課我們就來研目小數(shù)的加減混合計算?！ 煟盒πφ诤藢φ一貋淼腻X數(shù)對不對，讓我們一起來幫助她。錢數(shù)在30元以內(nèi)，你打算選購什么食品? 生寫出自己的方案并列式計算出共花多少錢?如有剩余，余下多少錢? 五、小結(jié)全課 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲? 板書設(shè)計： 購物小票 +== + 計算時只要小數(shù)點(diǎn)對齊，其他就和整數(shù)加減法一樣了 最新四年級下冊數(shù)學(xué)環(huán)保教案模板5 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。在計算小數(shù)連減法時，兩個減數(shù)如相加可湊整，先把兩個減數(shù)相加，再從被減數(shù)中減去，也可使計算簡便?！ ?1)師：在計算這幾種商品的總價時，你有比較簡便的算法嗎? (2)小組交流。小組合作模擬購物，并填購物單。 師：我們小組合作，模擬購物。計算時，相同數(shù)位要對齊。 師生小結(jié)算法?！ 熤该麑W(xué)生說說先算什么，再算什么? 小組討論，核對小票，還可以怎樣算?引導(dǎo)學(xué)生探究還可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于20元錢?！ 煟和阑ハ嗾f說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? 匯報學(xué)習(xí)情況，先把一個蛋糕和一瓶橙汁的價錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小票上找零一項(xiàng)的錢數(shù)是不是一樣。(板書課題：小數(shù)的加減混合計算?！ 煶鍪举徫镄∑?，學(xué)生說說上面都有些什么內(nèi)容?(生答貨號、銷售價、數(shù)量、應(yīng)付款、實(shí)付款、實(shí)收、找零。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 出示課本超市購物圖，笑笑在收銀臺結(jié)算賬單。 能選擇簡便的方法準(zhǔn)確計算?！ ∧苓\(yùn)用小數(shù)加減法解決簡單的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。哪一位不夠減就要向前一位借1。) (2)強(qiáng)調(diào)：哪一位不夠減要從本位退1作10，在前一位加10再減. 小結(jié)：今天通過量體重我們學(xué)習(xí)了什么?(小數(shù)加減法的進(jìn)位加、退位減) 討論交流：計算這樣的小數(shù)加、減法要注意什么? 總結(jié)：(1)小數(shù)加、減法要相同數(shù)位對齊，從低位加起或減起?！ L試做： +== (1)觀察第一題的計算結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么?
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