四年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-12-03 23:06本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法?！ ⊥卣菇虒W(xué)空間，積極開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式的需要?！ ≈匾晞?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)形式，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題?！ ∥?、教學(xué)措施： 全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生獲得豐富情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度?！ ∷?、教材分析： 本冊教材主要由四個(gè)單元組成：第一單元為《在集體生活中》、第二單元為《學(xué)習(xí)更上一層樓》、第三單元為《我的家鄉(xiāng)》、第四單元為《家鄉(xiāng)的變化》?！ ￡P(guān)心每一個(gè)兒童的成長，幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)習(xí)做人。 了解家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，提高學(xué)生獲取篩選有用信息的能力?！ 〕醪叫纬煞e極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高承受困難和挫折的意志與能力。初步形成正確的友誼觀。逐步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必須的道德觀、價(jià)值觀及良好的行為習(xí)慣?！ 《?、指導(dǎo)思想： 本教材引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，獲得對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與能力。在學(xué)習(xí)和生活中以自我為中心的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，一些不良傾向不僅使學(xué)生們不能形成良好的行為習(xí)慣，而且會(huì)影響其性格和道德行為的發(fā)展。同時(shí)，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段，他們開始喜歡交友，但在人際交往中，有的表現(xiàn)為比較封閉、退縮，有的表現(xiàn)為比較放任、攻擊，往往因?yàn)椴粫?huì)與人溝通而與他人發(fā)生沖突，其社會(huì)化發(fā)展的能力有一定的障礙?！ 〗毯蟾校骸 W(xué)生可根據(jù)自己認(rèn)知，發(fā)揮想像去選擇練習(xí)內(nèi)容，這樣有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，有利于保護(hù)個(gè)體的創(chuàng)造性?！ W(xué)生匯報(bào)自己的方法，讓別的同學(xué)評(píng)價(jià)其分類方法的優(yōu)缺點(diǎn)?！ 》謱泳毩?xí) 自己試著完成書P6頁的試一試，有困難時(shí)，小組內(nèi)交流也可舉手問老師?！ 〗處熤v解示范?！ 。?）學(xué)會(huì)保存計(jì)劃。 A：教師指導(dǎo)學(xué)生在編輯區(qū)中輸入標(biāo)題文字； B：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)光標(biāo)的作用及回車鍵的作用； C：指導(dǎo)學(xué)生選擇“插入”—“符號(hào)”命令，播插入特殊符號(hào)，然輸入內(nèi)容?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生輸入計(jì)劃?！ 〗處熓痉丁W(xué)生跟著啟動(dòng)“wps文字”軟件、觀察窗口?！ ⌒率凇 。?）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“wps文字”軟件的窗口組成?！ W(xué)生交流回答。 學(xué)生觀察?！ ∥?、教學(xué)過程 情境導(dǎo)入 教師：新學(xué)期開始了，我們上四年級(jí)了，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要合理分配課余時(shí)間，給自己制訂一個(gè)課余計(jì)劃?！ ∷?、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) ?。?）認(rèn)識(shí)“wps文字”軟件； ?。?）符號(hào)的插入方法?！ 〖寄苄阅繕?biāo) 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道“wps文字”軟件的窗口組成，能熟練輸入計(jì)劃內(nèi)容，并能保存計(jì)劃?！ 《?、課前準(zhǔn)備 安裝WindowsXP操作系統(tǒng)的電腦教室，在學(xué)生機(jī)中要安裝好“wps文字”軟件。通過本課學(xué)生對(duì)利用“wps文字”軟件寫計(jì)劃、寫文章的興趣，為后續(xù)制作班級(jí)小報(bào)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！ ∑違本冊教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)及課時(shí)計(jì)劃： 本冊教學(xué)共有30課時(shí)，上課21課時(shí)，機(jī)動(dòng)課9課時(shí)。 3。 2?！ ∥錪教具`學(xué)具的準(zhǔn)備：（見實(shí)驗(yàn)課計(jì)劃） 六`教學(xué)中采取的措施`方法： 1。學(xué)生能按要求進(jìn)行過濾和加熱蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操?！ ??！ ??！ ??！ ??！ 。ㄈ?、科學(xué)知識(shí) 1。讓每一個(gè)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，都能體現(xiàn)自我的價(jià)值，嘗試成功的喜悅，建立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生好奇、愛問、愛想象。學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)探究；進(jìn)行有系統(tǒng)的科學(xué)觀察訓(xùn)練。組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動(dòng)過程。學(xué)會(huì)從生活中尋找研究的問題，懂得用不同的探究方法解決不同的問題，并能對(duì)所提出的問題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)?！ ∪齚教學(xué)目標(biāo)要求：
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